Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У сьомому випуску – «Як підвищити якість оцінювання?» дізнаємось, яка роль оцінювання у підтримці академічної доброчесності, «секрети» доброчесного оцінювання. Також про специфіку оцінювання та його різновиди.
Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У сьомому випуску – «Як підвищити якість оцінювання?» дізнаємось, яка роль оцінювання у підтримці академічної доброчесності, «секрети» доброчесного оцінювання. Також про специфіку оцінювання та його різновиди.
Проект сприяння академічній доброчесності в Україні – SAIUP розпочинає серію безкоштовних вебінарів з академічної доброчесності «Вебінари #SAIUP на дивані».
Проект сприяння академічній доброчесності в Україні – SAIUP розпочинає серію безкоштовних вебінарів з академічної доброчесності «Вебінари #SAIUP на дивані».
4 квітня 2020 року відбудеться вебінар за темою «Мистецтво академічного письма: практичні поради».
Будуть обговорюватись такі питання:
– як будувати комунікацію, встановлювати правила/вимоги до студентів, в т.ч, щодо дотримання правил академічної доброчесності;
– як обирати види письмових завдань для студентів і визначати обсяги цих завдань;
– як уникнути і виявити плагіат;
– правила цитування власних текстів (як уникнути самоплагіату).
Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти затверджені Рекомендації для закладів вищої освіти щодо розробки та впровадження університетської системи забезпечення академічної доброчесності. Документ пропонує менеджменту, професорсько-викладацькому складу та здобувачам вищої освіти об’єднатись задля досягнення спільної мети — отримання конкурентоспроможного на ринку праці випускника або перспективного молодого вченого, який у своїй роботі буде керуватись принципами академічної доброчесності.
Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти затверджені Рекомендації для закладів вищої освіти щодо розробки та впровадження університетської системи забезпечення академічної доброчесності. Документ пропонує менеджменту, професорсько-викладацькому складу та здобувачам вищої освіти об’єднатись задля досягнення спільної мети — отримання конкурентоспроможного на ринку праці випускника або перспективного молодого вченого, який у своїй роботі буде керуватись принципами академічної доброчесності.
Університетська система забезпечення академічної доброчесності — обов’язковий елемент внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності та якості вищої освіти.
Є багато питань, які мають бути врегульовані: Із яких взаємопов’язаних блоків повинна складатись університетська система забезпечення академічної доброчесності? Хто повинен здійснювати контроль та управління всією системою на загальноуніверситетському рівні та її складовими на локальному (інститутському, кафедральному) рівні? Чи повинен у ЗВО існувати структурний підрозділ, який опікується цією проблемою? Хто несе відповідальність за порушення академічної доброчесності і хто уповноважений приймати рішення про призначення виду відповідальності за різні види порушень? Які порушення академічної доброчесності властиві освітньо-науковій діяльності у ЗВО та хто і в якій мірі повинен відповідати за ці порушення?
У затверджених НАЗЯВО Рекомендаціях здійснено спробу перейти від роз’яснення суті академічної доброчесності та просвітницької діяльності – до конкретних рішень.
Університетська система забезпечення академічної доброчесності покликана попередити порушення, а не боротись з його наслідками. Усвідомлення цієї тези стане основою створення успішної системи забезпечення академічної доброчесності у ЗВО.
11 березня 2020 року у Державному науково-дослідному інституті Міністерства внутрішніх справ України відбувся Науково-практичний семінар: «Академічна доброчесність та особливості роботи антиплагіатних програм: реалії сьогодення».
11 березня 2020 року у Державному науково-дослідному інституті Міністерства внутрішніх справ України відбувся Науково-практичний семінар: «Академічна доброчесність та особливості роботи антиплагіатних програм: реалії сьогодення».
Участь у семінарі взяли представники Unicheck Україна, Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, Clarivate Analytics.
Обговорювались наступні питання:
– проблеми та перспективи просування академічної доброчесності в Україні;
– ефективні механізми запобігання та протидії плагіату у наукових текстах із використанням потенціалу судового та позасудового захисту авторських прав;
– методи й засоби судової експертизи в Україні, а також програмні продукти, які дозволяють виявляти запозичення у наукових роботах.
Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У шостому випуску «Студентський плагіат, частина 2. Що робити?» наведено рекомендації щодо того, як протидіяти студентському плагіатові, представлені поради для викладачів.
Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У шостому випуску «Студентський плагіат, частина 2. Що робити?» наведено рекомендації щодо того, як протидіяти студентському плагіатові, представлені поради для викладачів.
26 лютого 2020 року відбулось засідання Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки, на якому було скасовано рішення спеціалізованих вчених рад про присудження наукових ступенів доктора та кандидата наук. Йдеться при три виявлені випадки академічного плагіату, низький рівень дисертаційних досліджень та їх невідповідність паспорту наукової спеціальності.
26 лютого 2020 року відбулось засідання Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки, на якому було скасовано рішення спеціалізованих вчених рад про присудження наукових ступенів доктора та кандидата наук. Йдеться при три виявлені випадки академічного плагіату, низький рівень дисертаційних досліджень та їх невідповідність паспорту наукової спеціальності.
Скасовані наступні рішення:
СВРД 29.053.02 про присудження ступеня доктора наук Ющенку Петру Андрійовичу по результатах захисту дисертації «Києворуська спадщина в історичній пам’яті українського суспільства (XII – початок XXI ст.)» (спеціальність «Історія України» 07.00.01) через невідповідність належним критеріям, які висуваються до докторських дисертацій (робота не містить авторських наукових положень та науково обгрунтованих результатів у галузі історичної науки, що розв’язують важливу наукову або науково-прикладну проблему; має текстові запозичення і некоректні посилання.
СВРД 55.051.05 про присудження ступеня кандидата наук Донник Тетяні Анатоліївні по результатах захисту дисертації «Роль та механізми участі психоемоційних розладів в дизрегуляційній патології у хворих з віддаленими наслідками закритої легкої черепно-мозкової травми та обґрунтування їх корекції методом програмованої сенсорної депривації» (спеціальність «Паталогічна фізіологія» 14.03.04) через невідповідність паспорту наукової спеціальності.
СВРД 64.053.04 про присудження ступеня кандидата наук Дерев’янко Інні Володимирівні по результатах захисту дисертації «Педагогічні ідеї християнського виховання підлітків Київської Русі (кінець Х – середина ХІІІ століття)» (спеціальність «Загальна педагогіка та історія педагогіки» 13.00.01) через фальсифікацію джерельної бази, ознаки прихованого запозичення праць інших науковців і те, що дисертація не є науковим дослідженням.
На додатковий розгляд направлено 2 докторські та 6 кандидатських дисертацій.
Відмовлено двом спеціалізованим вченим радам у продовженні їхньої роботи у зв’язку з невідповідністю Положенню про спеціалізовану вчену раду, порушеннями академічної доброчесності та низькою якістю дисертаційних досліджень, які до цього захищались у таких спецрадах. Це спецради Харківського національного медичного університету МОЗ України та Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв Міністерства культури України.
Водночас ухвалено рішення присудити 306 наукових ступенів доктора наук, 1079 – кандидата наук, 17 – доктора філософії. Також Атестаційна колегія присвоїла 194 вчених звання професора, 568 – доцента, 38 – старшого дослідника.
Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У п’ятому випуску «Студентський плагіат, частина 1. Хто винен?» розкрито тему студентського плагіату та надані порадами щодо того, як запобігти цьому явищу, представлені відповіді на запитання щодо доброчесності у навчанні та науковій діяльності.
Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. У п’ятому випуску «Студентський плагіат, частина 1. Хто винен?» розкрито тему студентського плагіату та надані порадами щодо того, як запобігти цьому явищу, представлені відповіді на запитання щодо доброчесності у навчанні та науковій діяльності.
11 березня 2019 року у межах проєкту «Дійсна наука» відбудеться лекція директора Інституту гідромеханіки НАН України академіка Віктора Грінченка. З присутніми він буде обговорювати актуальні питання академічної доброчесності.
11 березня 2019 року у межах проєкту «Дійсна наука» відбудеться лекція директора Інституту гідромеханіки НАН України академіка Віктора Грінченка. З присутніми він буде обговорювати актуальні питання академічної доброчесності.
16 січня 2020 р відбудеться вебінар доктора Томаса Фолтинека, Діти Длаболовой з Університету Менделя (Чеська Республіка) та доктора Ірен Глендіннінг з Університету Ковентрі (Великобританія). Тема розмови – академічна доброчесність у Казахстані, Азербайджані, Грузії, Туреччині та Вірменії.
16 січня 2020 р відбудеться вебінар доктора Томаса Фолтинека, Діти Длаболовой з Університету Менделя (Чеська Республіка) та доктора Ірен Глендіннінг з Університету Ковентрі (Великобританія). Тема розмови – академічна доброчесність у Казахстані, Азербайджані, Грузії, Туреччині та Вірменії.
Доповідачі представлять учасникам заходу інформацію про результати дослідження ситуації з академічною доброчесністю у Європі та за її межами з академічним плагіатом, якою є відповідальність за плагіат, як студентське середовище і науково-педагогічні працівники розуміють поняття академічної доброчесності, які саме заходи реалізуються для її підтримки, нададуть рекомендації закладам вищої освіти у питаннях запобігання плагіату.
Вебінар буде корисним для викладачів, науковців, керівників закладів вищої освіти та наукових установ, студентів, журналістів, представників МОН.
Для участі у вебінарі потрібно попередньо зареєструватись.
Проект SAIUP та онлайн-платформа EdEra розробили спільний онлайн-курс для вчителів з питань академічної доброчесності. Слухачі, які успішно навчатимуться на цьому курсі, отримають сертифікат.
Проект SAIUP та онлайн-платформа EdEra розробили спільний онлайн-курс для вчителів з питань академічної доброчесності. Слухачі, які успішно навчатимуться на цьому курсі, отримають сертифікат.
Проходження цього курсу дозволить:
– поглибити знання щодо академічної доброчесності;
– дізнатись про види порушень доброчесності та про те, як їм можна запобігти;
– ознайомитись з кращими практиками;
– отримати поради щодо професійної орієнтації учнів та вибору ними траєкторій освітнього розвитку.
Крім того, проект SAIUP підготував інші корисні матеріали з проблематики академічної доброчесності – методичні рекомендації, зошит з практичними вправами, сценарії уроків, презентаційні матеріали, інфографіку та відеоролики.
All accounts on the NRA website go through a standard registration procedure and are verified. However, in order to obtain additional features, such as publishing open reviews of academic texts, verification by affiliation is required.
To obtain the status “verified”, you must change your primary email address to a corporate one, which is tied to a scientific or educational institution.
For example: user@ukrintei.ua, user@nas.gov.ua
After confirming your corporate email address, your account will be automatically verified by affiliation.
If your email address is corporate, but your account does not have a verification mark, you need to write to us at the email address NRAT@ukrintei.ua. After verification, we will add your address to the database, and your account will be verified.
After completing the verification procedure for affiliation, you can change the primary email address to a convenient one for you, without losing your status during the current verification.
You only need to verify for affiliation once.
* We use corporate addresses from the Unified State Database on Education and the State Register of Scientific Institutions Supported by the State
