11 березня 2019 року у межах проєкту «Дійсна наука» відбудеться лекція директора Інституту гідромеханіки НАН України академіка Віктора Грінченка. З присутніми він буде обговорювати актуальні питання академічної доброчесності.
11 березня 2019 року у межах проєкту «Дійсна наука» відбудеться лекція директора Інституту гідромеханіки НАН України академіка Віктора Грінченка. З присутніми він буде обговорювати актуальні питання академічної доброчесності.
16 січня 2020 р відбудеться вебінар доктора Томаса Фолтинека, Діти Длаболовой з Університету Менделя (Чеська Республіка) та доктора Ірен Глендіннінг з Університету Ковентрі (Великобританія). Тема розмови – академічна доброчесність у Казахстані, Азербайджані, Грузії, Туреччині та Вірменії.
16 січня 2020 р відбудеться вебінар доктора Томаса Фолтинека, Діти Длаболовой з Університету Менделя (Чеська Республіка) та доктора Ірен Глендіннінг з Університету Ковентрі (Великобританія). Тема розмови – академічна доброчесність у Казахстані, Азербайджані, Грузії, Туреччині та Вірменії.
Доповідачі представлять учасникам заходу інформацію про результати дослідження ситуації з академічною доброчесністю у Європі та за її межами з академічним плагіатом, якою є відповідальність за плагіат, як студентське середовище і науково-педагогічні працівники розуміють поняття академічної доброчесності, які саме заходи реалізуються для її підтримки, нададуть рекомендації закладам вищої освіти у питаннях запобігання плагіату.
Вебінар буде корисним для викладачів, науковців, керівників закладів вищої освіти та наукових установ, студентів, журналістів, представників МОН.
Для участі у вебінарі потрібно попередньо зареєструватись.
Проект SAIUP та онлайн-платформа EdEra розробили спільний онлайн-курс для вчителів з питань академічної доброчесності. Слухачі, які успішно навчатимуться на цьому курсі, отримають сертифікат.
Проект SAIUP та онлайн-платформа EdEra розробили спільний онлайн-курс для вчителів з питань академічної доброчесності. Слухачі, які успішно навчатимуться на цьому курсі, отримають сертифікат.
Проходження цього курсу дозволить:
– поглибити знання щодо академічної доброчесності;
– дізнатись про види порушень доброчесності та про те, як їм можна запобігти;
– ознайомитись з кращими практиками;
– отримати поради щодо професійної орієнтації учнів та вибору ними траєкторій освітнього розвитку.
Крім того, проект SAIUP підготував інші корисні матеріали з проблематики академічної доброчесності – методичні рекомендації, зошит з практичними вправами, сценарії уроків, презентаційні матеріали, інфографіку та відеоролики.
Погляд на проблему академічної доброчесності Елеонори Шестакової представлений у статті, опублікованій у «Дзеркалі тижня» (випуск №45-2019).
Погляд на проблему академічної доброчесності Елеонори Шестакової представлений у статті, опублікованій у «Дзеркалі тижня» (випуск №45-2019).
Пропонуємо Вашій увазі фрагменти публікації.
«… академічна доброчесність — це не лише нульова толерантність до плагіатної діяльності, це ще й боротьба за якість освітянсько-наукового процесу…
Якщо академічний плагіат тексту відносно легко виявити та обґрунтувати, то наукоподібне жонглювання поняттями, псевдонауковість, фальшування, спотворення наукової ідеї — вкрай важко. Тут потрібне усвідомлення науковцями, які готують і захищають “словоблуддя”, цінності фахової репутації та особистої відповідальності за свій підпис під експертним висновком, рецензією, відгуком. Урешті-решт, потрібно, щоб опоненти й члени спеціалізованих учених рад самі були фахівцями належного рівня…
За академічний плагіат текстів несуть особисту відповідальність і здобувач, і його науковий керівник/консультант, і експерти, й опоненти, які читали й оцінювали роботу. І за це бодай теоретично їх можна притягти до відповідальності.
У випадку з фальшуванням, спотворенням наукових ідей, підходів, з профанацією наукового процесу все набагато складніше. Тут фахово-етичний наголос потрібно одночасно ставити і на особистісній, і на колективній науковій діяльності, і, зрештою, на колективній науковій відповідальності за остаточний результат — надруковану наукову роботу, захищену дисертацію.
…виникає питання: а ми можемо вже зараз впроваджувати норми академічного життя, аналогічні нормам науково-освітянської спільноти європейських країн? Що ми можемо і маємо позичити з їхнього досвіду, а що нам не підходить? Чому засадничі норми та принципи їхнього життя — наприклад повага до соціально-фахової репутації викладача, науковця, острах втратити її — є важливими для країн ЄС, а в нас не працюють?
Що і як конкретно робити, щоб репутація науковця, освітянина стала засадою його вдалого соціального життя…? Який власний досвід та якими шляхами і способами маємо формувати, щоб у нашому суспільстві запрацювали норми академічної доброчесності, авторитетами були фахівці…»
За результатами дослідження німецьких соціологів, навіть провідні європейські країни стикаються з плагіатом. Так, у Німеччині 50% наукових робіт його містять. Не менше негативу в науковому середовищі Великої Британії, де з плагіатом стикаються 58% університетських викладачів. В Україні ситуація є не менш проблемною. У нас плагіат у тій чи іншій формі використовують 90% студентів.
За результатами дослідження німецьких соціологів, навіть провідні європейські країни стикаються з плагіатом. Так, у Німеччині 50% наукових робіт його містять. Не менше негативу в науковому середовищі Великої Британії, де з плагіатом стикаються 58% університетських викладачів. В Україні ситуація є не менш проблемною. У нас плагіат у тій чи іншій формі використовують 90% студентів.
Чим загрожує плагіат?
Згідно українського законодавства, академічний плагіат може загрожувати позбавленням посади або ступеня в науковій або освітній установі, якщо людина пов’язана з науково-педагогічною працею. Застосовувати санкції університет може і проти студентів. Якщо говорити про плагіат у контексті закону про авторське та суміжне право, то рішення щодо особи, яка до нього вдалася, приймає суд. Обидва види плагіату можуть збігатися, але не завжди. Якщо говорити про наукові установи та заклади вищої освіти, то санкції проти академічного плагіату застосовуються на рівні цих структур.
Скільки у середньому робіт за рік містять плагіат?
Середній відсоток текстових збігів у файлах, які перевіряли у системі Unicheck 2018-го склав 33,16. Мова йде не про кількість робіт, а відсоткову масу тексту в кожній роботі. Точно встановлювати наявність плагіату все ж повинна спеціальна комісія, фахівець чи науковий керівник.
Як перевірити роботу на наявність плагіату?
Є різноманітні антиплагіатні платформи. Програмний антиплагіатний продукт порівнює текст із базами даних, які розміщені в інтернеті. Один із найбільших онлайн-сервісів у світі – українська розробка Unicheck. Безкоштовний доступ до сервісу мають понад 120 українських вузів.
Як перевіряють роботи на плагіат за кордоном?
В Америці антиплагіатна перевірка – стандартна та звична частина виконання і здачі роботи. У школярів і студентів є підв’язані до предметів особисті кабінети в системі управління навчання, куди вони завантажують власні роботи. Після цього викладач оцінює не лише роботу, але й якість її перевірки на платформі.
За підтримки Publons відбудеться тиждень експертної оцінки (16 – 20 вересня 2019 року). Буде відзначено прихильність рецензентів до якості та доброчесності наукової комунікації.
За підтримки Publons відбудеться тиждень експертної оцінки (16 – 20 вересня 2019 року). Буде відзначено прихильність рецензентів до якості та доброчесності наукової комунікації.
20 травня 2019 р., Перший віце-прем‘єр-міністр України – Міністр економічного розвитку і торгівлі України взяв участь у відкритті Національного форуму з інтелектуальної власності, організованого спільно з Всесвітньою організацією інтелектуальної власності.
20 травня 2019 р., Перший віце-прем‘єр-міністр України – Міністр економічного розвитку і торгівлі України взяв участь у відкритті Національного форуму з інтелектуальної власності, організованого спільно з Всесвітньою організацією інтелектуальної власності.
«Подальша реформа сфери інтелектуальної власності є запорукою позитивних змін у розвитку українських інновацій, стартапів, цифровізації. Необхідно на законодавчому рівні закріпити серед функцій Мінекономрозвитку повноваження щодо розвитку цифрової економіки. Для цього треба скоротити невластиві функції окремих центральних органів влади та оптимізувати роботу комітетів Парламенту, де має працювати ефективний комітет з цифрової економіки», – підкреслив Степан Кубів.
Кабінет Міністрів України ухвалив ініційовані Мінекономрозвитку зміни до порядку та розмірів сплати зборів за реєстрацію об’єктів інтелектуальної власності.
Кабінет Міністрів України ухвалив ініційовані Мінекономрозвитку зміни до порядку та розмірів сплати зборів за реєстрацію об’єктів інтелектуальної власності.
Зокрема, збільшено розміри зборів за підготовку до державної реєстрації авторського права і договорів, які стосуються права автора на твір, а також розміри зборів за дії, пов’язані з охороною прав на об’єкти інтелектуальної власності.
Мета цих змін – осучаснення рівню зборів за реєстрацію та охорону прав інтелектуальної власності відповідно до економічних реалій в Україні, а також формування додаткових ресурсів, необхідних для підвищення якості послуг щодо охорони прав на об’єкти інтелектуальної власності згідно з сучасними вимогами українського бізнесу, а також потребами вдосконалення та модернізації функціонування системи охорони прав інтелектуальної власності в Україні та її суб’єктів.
16 квітня 2019 р. Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти провело своє чергове засідання.
16 квітня 2019 р. Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти провело своє чергове засідання.
На ньому обговорили нові призначення до секретаріату, пропозиції до проекту Положення про акредитацію (щодо критеріїв якості програм третього рівня вищої освіти), процедуру погодження стандартів вищої освіти.
Також членами Агентства було підписано Декларацію про дотримання академічної доброчесності.
Всі акаунти на сайті НРАТ проходять стандартну процедуру реєстрації і є верифікованими. Однак для того, щоб отримати додаткові можливості, такі як публікація відкритих рецензій на академічні тексти, необхідна верифікація за афіляцією.
Щоб отримати статус «верифікований», необхідно змінити основну адресу електронної пошти на корпоративну, яка прив’язана до наукової установи або закладу освіти.
Наприклад: user@ukrintei.ua, user@nas.gov.ua
Після підтвердження корпоративної електронної скриньки ваш акаунт буде автоматично верифіковано за афіляцією.
Якщо ваша електронна адреса є корпоративною, але акаунт не має позначки верифікації, вам необхідно написати нам на електронну скриньку NRAT@ukrintei.ua. Після перевірки ми додамо вашу адресу в базу даних, і ваш акаунт буде верифіковано.
Після проходження процедури верифікації за афіляцією ви можете змінити основну адресу електронної скриньки на зручну для вас, не втративши при цьому статусу верифікації.
Проходити верифікацію за афіляцією необхідно лише один раз.
* Ми використовуємо корпоративні адреси з Єдиної державної бази з питань освіти та Державного реєстру наукових установ, яким надається підтримка держави
