Конкурс нової програми віртуальних обмінів Еразмус+

Конкурс нової програми віртуальних обмінів Еразмус+

Відкрито перший конкурс у сфері вищої освіти та молоді в межах нової програми віртуальних обмінів Еразмус+.

Відкрито перший конкурс у сфері вищої освіти та молоді в межах нової програми віртуальних обмінів Еразмус+.

Перший конкурс представляє два гранти «Віртуальні обміни з Західними Балканами» для регіону Західні Балкани та «Віртуальні біржі з іншими регіонами світу» для країн Східного партнерства, Південного Середземномор’я, Російської Федерації, на південь від Сахари. Заклади вищої освіти та молодіжні організації можуть виступати партнерами цих проектів.

Цілі конкурсу:
– заохочення міжкультурного діалогу з третіми країнами, не пов’язаними з програмою, та підвищення толерантності через онлайн-взаємодію між людьми, спираючись на цифрові, дружні до молоді технології;
– просування різних типів віртуальних обмінів на додаток до фізичної мобільності Erasmus+, що дозволяє більшій кількості молодих людей використовувати міжкультурний та міжнародний досвід;
– підвищення критичного мислення та медіаграмотності, протидія дискримінації, поляризації та насильницькій радикалізації;
– сприяння розвитку цифрових навичок та навичок міжособистісного спілкування у студентів, молоді та молодіжних працівників, включаючи практику іноземних мов та командну роботу, зокрема, для підвищення можливостей працевлаштування;
– просування громадських свобод та цінностей терпимості та недискримінації через освіту;
– підсилення молодіжного виміру у відносинах ЄС з третіми країнами.

Заявку на участь у конкурсі можна подати до 22 лютого 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/31yRkKn

Фото: Еразмус+

2021-11-09
Share
Освітні гранти

Освітні гранти

Компанія SoftServe провела конкурс «Освітні гранти» для викладачів університетів.

Компанія SoftServe провела конкурс «Освітні гранти» для викладачів університетів.

Для участі у проєкті викладачі з 50 українських університетів подали 84 заявки щодо курсів з великих даних, економетрики, дизайну, управління ІТ-проєктами, машинного навчання, дизайну мислення у проєктуванні застосунків тощо. 

Критеріями оцінювання були визначені: цілісність пропозиції; інноваційність запропонованої ідеї; масштабованість; регіональна складова; відповідність курсу кваліфікаційним вимогам до випускників ЗВО.

Фіналістами стали викладачі Національного університету «Львівська Політехніка», Чернівецького національного університету, Криворізького державного педагогічного університету та Запорізького національного університету. 

Вони у рамках програми «Освітні гранти» отримають грошову підтримку для розробки або оновлення технічного курсу, що викладається у межах наступних спеціальностей:
– прикладна математика;
– інженерія програмного забезпечення;
– комп’ютерні науки;
– інформаційні системи та технології;
– комп’ютерна інженерія;
– кібербезпека;
– прикладна лінгвістика.

SoftServe – глобальна ІТ-компанія з українським корінням, що працює у сфері розробки програмного забезпечення та надання консультаційних послуг. Вона є однією з найбільших компаній-розробників програмного забезпечення в Центральній і Східній Європі, а також входить до переліку найбільших сервісних ІТ-компаній України.

Компанія планує продовжити конкурс та провести новий у першій половині 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3wsIut4

Фото: SoftServe

2021-11-09
Share
Підготовка освітнього процесу у Президентському університеті

Підготовка освітнього процесу у Президентському університеті

4 листопада 2021 року відбувся Круглий стіл щодо спільних напрацювань для запуску з жовтня 2023 року освітнього процесу у Президентському університеті.

4 листопада 2021 року відбувся Круглий стіл щодо спільних напрацювань для запуску з жовтня 2023 року освітнього процесу у Президентському університеті.

Міністр освіти і науки України під час виступу наголосив, що розраховує на підтримку та співучасть вітчизняних освітян і науковців у розробці науково-освітніх програм нового університету.

Концепція проекту Президентського університету передбачає досягнення наступних стратегічних цілей:
– створення інноваційного університету для здобуття перспективної вищої освіти згідно з концепцією «трикутника знань»;
– забезпечення фахівцями найвищого рівня інноваційного бізнесу, наукових установ та державних органів, запобігання відтоку випускників за кордон;
– розвиток взірцевого університету, який створюватиме нові національні стандарти навчання, досліджень, освітнього простору, співпраці з науковою сферою та високотехнологічним бізнесом.

Означених цілей передбачається досягти за рахунок переваг майбутнього університету, котрими повинні стати такі:
– законодавчо закріплена академічна свобода й інституційна автономія;
– міжнародний склад викладачів і науковців;
– залучення до викладання значної кількості фахівців з неакадемічної сфери, а також бізнесу, державного управління тощо.

В освітньому процесі передбачається великий обсяг практичного компоненту, міждисциплінарність, використання англійської мови як основної мови освітнього процесу, високі академічні вимоги для вступників. Кампус університету матиме нові навчально-лабораторні корпуси, дослідницький центр, клініку, бізнес-центр, об’єкти соціальної сфери, а також зони рекреації та спорту.

Детальніше: https://bit.ly/3k9t8F8, https://bit.ly/2ZWRlYm 

Фото: МОН

2021-11-05
Share
Програма молодих експертів Всесвітньої організації інтелектуальної власності

Програма молодих експертів Всесвітньої організації інтелектуальної власності

Триває прийом заявок на участь у «Програмі молодих експертів» від Всесвітньої організації інтелектуальної власності (ВОІВ).

Триває прийом заявок на участь у «Програмі молодих експертів» від Всесвітньої організації інтелектуальної власності (ВОІВ).

Програма молодих експертів (ПМЕ) ВОІВ – це нова ініціатива, спрямована на формування нового покоління лідерів у сфері інтелектуальної власності, які допоможуть створювати інноваційні екосистеми по всьому світу. Дворічна програма, що проводиться у ВОІВ, призначена для ознайомлення молодих людей віком до 35 років з високим потенціалом, особливо з країн, що розвиваються, і найменш розвинених країн, а також країн з перехідною економікою, з технічними та політичними аспектами інтелектуальної власності (ІВ).

Програма спрямована на те, щоб підготувати їх до керівних позицій в інноваційних та творчих екосистемах своїх країн та регіонів. Відібрані ПМЕ отримають широкий та згуртований досвід роботи у ВОІВ, орієнтований на навчання на робочому місці через систему ротації для ознайомлення з різними секторами, сферами діяльності та колегами.

ПМЕ також включатиме структуровану програму наставництва для кожного молодого експерта, а також можливості регулярної взаємодії з вищим та старшим керівництвом ВОІВ. Завдання YEP будуть виконуватися в рамках ВОІВ, і більшість із них складатиметься з річного технічного завдання у поєднанні з річним ширшим завданням у розробці. Відібрані молоді експерти будуть розподілені за завданнями відповідно до потреб та пріоритетів організації, а також на основі профілю та вираженого інтересу кандидатів.

ВОІВ очікує, що молоді експерти привнесуть у ВОІВ свіжі ідеї та досвід і поділяться її цінностями, ентузіазмом та відданістю справі досягнення її місії – очолити розробку збалансованої та ефективної міжнародної системи ІВ. 

Детальніше: https://bit.ly/3mPN01A, https://bit.ly/3wjdqfo, https://bit.ly/3kdAreL

Фото: ВОІВ

2021-11-05
Share
Створення потенціалу для інклюзивного навчання

Створення потенціалу для інклюзивного навчання

На офіційному сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано результати дослідження «Створення потенціалу для інклюзивного навчання: політика і практика для підготовки всіх учителів до різноманітності та залучення».

На офіційному сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано результати дослідження «Створення потенціалу для інклюзивного навчання: політика і практика для підготовки всіх учителів до різноманітності та залучення».

Цей документ належить до серії матеріалів «Робочі документи ОЕСР з освіти». Серія призначена для того, щоб зробити доступними для більш широкого кола читачів вибрані дослідження, виконані під егідою Директорату освіти ОЕСР.

Шкільні класи стають місцями, де учні з різних прошарків суспільства спілкуються між собою та обмінюються своїм різноманітним досвідом у навчанні. Одним з ключових напрямків політики є створення інклюзивного шкільного середовища серед усіх учнів і вчителів.

Системи освіти повинні гарантувати, що вчителя адекватно підготовлені до інклюзивного навчання й отримують підтримку протягом усієї своєї кар’єри. Також слід розробити механізми для залучення та збереження більш різноманітного викладацького складу, а також для моніторингу та оцінки підготовки та роботи вчителів з точки зору різноманітності та інклюзивності. У той час, як політика по відношенню до вчителів усе частіше зачіпає деякі з цих сфер, у більшості систем освіти відсутні всеохоплюючі рамки для нарощування потенціалу для інклюзивного навчання. 

У документі описуються політики та практики з нарощування потенціалу вчителів для інклюзивного навчання в країнах ОЕСР. У ньому представлені основні елементи та компетенції для розробки й реалізації стратегій інклюзивного навчання. Насамкінець, у дослідженні розглядаються деякі наявні дані про індивідуальні якості вчителів і сторонні втручання в інклюзивне навчання.

Детальніше: https://bit.ly/3ERhBCh, https://bit.ly/3ELswNH, https://doi.org/10.1787/57fe6a38-en 

Фото: скріншот

2021-11-04
Share
Тиждень патентних знань ЄПВ

Тиждень патентних знань ЄПВ

З 2 по 5 листопада 2021 року Європейським патентним відомством  проводиться Тиждень патентних знань.

З 2 по 5 листопада 2021 року Європейським патентним відомством  проводиться Тиждень патентних знань.

Тиждень патентних знань замінює щорічну конференцію з патентної інформації ЄПВ, являє собою новий чотириденний цифровий захід, який сприяє розповсюдженню патентної інформації та генеруванню патентних знань. 

Захід покликаний сприяти розбудові сильної та прозорої патентної системи. Програму заходу розподілено на декілька потоків. 

На основному потоці, присвяченому темі патентних знань і розрахованому на фахівців з патентної інформації, будуть заслухані наступні доповіді:
– від патентної інформації до патентних знань;
– патентний ландшафт, аналітика, статистика та все, що потрібно для більш глибокого розуміння;
– правова інформація для дослідників патентів;
– розуміння патентних даних.

На паралельному потоці, розрахованого на більш широку аудиторію – представників малого та середнього бізнесу, університетів, патентних повірених, а також фахівців, які спеціалізуються на азійських патентах, очікуються наступні виступи:
– економіка патентної інформації;
– ключові висновки з тематичних досліджень інновацій;
– пошук попереднього рівня техніки та базова патентна статистика з Espacenet – тематичне дослідження;
– моніторинг і свобода дій при пошуку за допомогою GPI – приклад з практики компанії з виробництва медичного обладнання;
– демонстрація результатів опитування – перешкоди та фактори успіху при використанні патентних знань;
– внутрішні чи зовнішні патентні послуги;
– моніторинг трендів – як зробити самому;
– унітарний патент у стартовому блоці.

З проблематики PATLIB 2.0 будуть обговорюватись:
– результати самооцінки, призначення рівнів і пакетів послуг;
– основні етапи розробки навчальних пакетів (існуючих/нових);
– перші враження від нових центрів PATLIB;
– коротка демонстрація інструменту для спільної роботи;
– мережа експертів – статус і інтерв’ю з експертом;
– думки комітету PATLIB після шести місяців роботи;
– обговорення – як патентні повірені можуть співпрацювати з центрами PATLIB;
– взаємодія між ЄПВ і PatCom;
– співпраця з третіми сторонами.

ЄПВ рекомендує учасникам заходу долучитися до інтерактивного обговорення запропонованих тем за допомогою сервісу запитань-відповідей.

Детальніше: https://bit.ly/3EKSgK5, https://bit.ly/3k5zPIf

Фото: ЄПВ

2021-11-04
Share
Додаткові можливості та стимули для молодих вчених

Додаткові можливості та стимули для молодих вчених

3 листопада 2021 року прийнято зміни до ряду постанов Верховної Ради України щодо нагородження відзнаками Верховної Ради у сфері освіти і науки.

3 листопада 2021 року прийнято зміни до ряду постанов Верховної Ради України щодо нагородження відзнаками Верховної Ради у сфері освіти і науки.

Прийняття відповідних рішень обумовлено необхідністю підвищення ролі відзнак Верховної Ради України у сфері освіти і науки та ширшої підтримки представників цих галузей. Проект, зокрема, передбачає покращення забезпечення молодих учених, створення додаткових можливостей і стимулів для проведення ними фундаментальних і прикладних наукових досліджень та науково-технічних розробок, у тому числі шляхом розширення сфери нагородження молодих учених.

Передбачається зрівняти кількість премій за регіонами (по дві з кожного) та за два роки охопити всі визначені типи закладів освіти.

Вручення більшої кількості стипендій молодим вченим і премій найкращим учасникам зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання дасть змогу забезпечити більшу кількість обдарованої молоді підтримкою держави і спонукатиме їх вчитися та плідно працювати в Україні. Необхідне також внесення коригуючих змін до постанов Верховної Ради України з призначення стипендій молодим вченим відповідно до подань Міністерства освіти і науки України та Національної академії наук України.

У разі прийняття проекту Постанови прогнозуються наступні соціально-економічні та інші наслідки:
– підвищиться роль відзнак Верховної Ради України у сфері освіти і науки, розшириться адресна підтримка Верховною Радою України молодих учених через премії та стипендії, педагогічних працівників закладів дошкільної, загальної середньої, професійної та позашкільної освіти, а також найкращих учасників зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти;
– сформуються додаткові можливості та стимули для проведення молодими вченими фундаментальних і прикладних наукових досліджень та науково-технічних розробок, у тому числі в галузі національної безпеки і оборони та в інших сферах, що пов’язані з дослідженнями, які містять таємну інформацію;
– відбудеться зростання кількості студентів з числа найкращих учасників зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти, та молодих учених – докторів наук, які скористаються підтримкою Верховної Ради України і будуть навчатися та плідно працювати в Україні як мінімум один рік, що зменшить відтік талановитих молодих кадрів за кордон;
– забезпечуватиметься рівномірне розподілення премій педагогічним працівникам закладів дошкільної, загальної середньої, професійної та позашкільної освіти за регіонами та за типом закладів освіти;
– врегулюються питання щодо призначення стипендій молодим ученим відповідно до подань Міністерства освіти і науки України та Національної академії наук України.

Детальніше: https://bit.ly/3q9UoXE, https://bit.ly/2YgjGYB

Фото: МОН

2021-11-04
Share
Повідомлення про захист дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії

Повідомлення про захист дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії

Міністерством освіти і науки України 3 листопада 2021 року відповідно до пункту 17 Порядку проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 6 березня 2019 року № 167, оприлюднено повідомлення про захист дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії.

Міністерством освіти і науки України 3 листопада 2021 року відповідно до пункту 17 Порядку проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 6 березня 2019 року № 167, оприлюднено повідомлення про захист дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії.

Детальніше: https://bit.ly/38usTza 

2021-11-03
Share
Веб-платформа «Наука і бізнес»

Веб-платформа «Наука і бізнес»

30 жовтня 2021 року Міносвіти презентувало веб-платформу «Наука і бізнес».

30 жовтня 2021 року Міносвіти презентувало веб-платформу «Наука і бізнес».

Під час дводенного заходу Sсience&Business StartupBootcamp для науковців, стартапів і підприємців на ранніх стадіях розвитку в галузі наукоємних інновацій та технологій була представлена веб-платформа «Наука і бізнес». 

Як зазначив заступник Міністра освіти і науки з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації, вперше, для синхронного поєднання наукового та інноваційного потенціалу науковців, стартаперів із можливостями компаній, експертів, інвесторів і медіа розроблено таку веб-платформу. Вона є сучасним інструментом для пошуку інноваційних рішень, підвищення обізнаності з питань бізнесу, маркетингу, продажів, інвестицій і інновацій. 

Завдяки співпраці через майданчик «Наука і бізнес» з’являться нові можливості для інвесторів і представників бізнесу щодо впровадження інноваційних наукових досліджень і розробок вчених України. Це впливатиме не лише на розвиток науки та інновацій, а й економіки країни.

Онлайн майданчик надає можливості для комунікації та ефективної взаємодії підприємців і наукової спільноти. Він відкриває можливості бізнесу знайти науковий результат, необхідний для його розвитку, а вченим – реалізувати власний науковий потенціал і комерціалізувати результати свого наукового пошуку.

Основними цілями веб-платформи є:
– розвиток інноваційної економіки в Україні;
– створення для інвесторів привабливого, конкурентоспроможного та якісного бізнес-середовища, орієнтованого на практичне використання наукових досліджень та розробок вчених України.

Використання онлайн майданчика та співпраця з ним:
– дає можливість науковцям презентувати бізнесу свій науковий продукт або інноваційну розробку, а бізнесу розмістити свої запити щодо затребуваних наукових продуктів та інновацій;
– забезпечує доступ до бази даних наукових розробок і актуальних потреб бізнесу;
– значно спрощує пошук партнерів для реалізації спільних проектів як серед науковців, так і серед представників бізнесу;
– переводить процес комунікації в онлайн режим;
– популяризує науку, інновації та бізнес, орієнтований на високотехнологічні ринки;
– надає інформаційну та консультаційну підтримку для науковців та бізнесу.

Веб-платформу створено в межах проєкту «Консультаційний фонд підтримки асоціації Україна-ЄС», що реалізується в Україні федеральною компанією Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit GmbH за дорученням Федерального міністерства економічної співпраці та розвитку.

Детальніше: https://bit.ly/3GJdry5, http://s2b.nauka.gov.ua/about

Фото: скріншот

2021-11-03
Share
В Україні стартував Місяць цифрової грамотності

В Україні стартував Місяць цифрової грамотності

1 листопада 2021 року за ініціативи Міністерства цифрової трансформації України розпочався «Місяць цифрової грамотності».

1 листопада 2021 року за ініціативи Міністерства цифрової трансформації України розпочався «Місяць цифрової грамотності».

Масштабна інформаційна кампанія відбуватиметься в межах проєкту «Дія. Цифрова освіта» та підтримуватиметься партнерами Мінцифри і амбасадорами цифровізації. 

На платформі «Дія.Цифрова освіта» можна переглянути освітні серіали, які допоможуть розвинути цифрові навички. Ресурс містить близько 70 курсів для вчителів, медиків, юристів, журналістів, держслужбовців, школярів, людей елегантного віку. Також можна пройти національний тест на цифрову грамотність «Цифрограм», який дозволяє перевірити рівень власних знань та отримати сертифікат.  

Під час «Місяця цифрової грамотності» буде активно поширюватись інформація про цифрові компетентності, проводитимуться інтерактивні квести, спрямовані на опанування окремими компетентностями; будуть організовані конкурси з питань цифрової грамотності, переможці яких отримають подарунки; відбудуться освітні онлайн-заходи щодо використання різноманітних онлайн-сервісів.

Ініціативу Мінцифри вже підтримали Київстар, Укрпошта, WOG, Цитрус, Robota.ua, Jooble, MEGOGO, «Проєкт підтримки Дія», що впроваджується ПРООН в Україні за фінансової підтримки Швеції. Стратегічний партнер заходу – швейцарсько-українська Програма EGAP. 

Детальніше: https://bit.ly/3pZKLe9, https://bit.ly/3q3vxVB, https://bit.ly/3EpKRzC 

Фото: Мінцифри

2021-11-02
Share