National Repository of Academic Texts

СТВОРЕННЯ ЦИФРОВИХ КУРСІВ ІЗ ВІДКРИТИМ ДОСТУПОМ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Еріки Варнач «Поради щодо створення цифрових курсів з відкритим доступом, присвячених проблемам кліматичної кризи».

Автор наголошує, що подолання кліматичної кризи, як і більшість глобальних викликів, має в своїй основі відповідну освіту. Знання глобального та місцевого клімату і того, як він змінюється, може не лише розширити можливості окремих людей, громад та підприємств у боротьбі з причинами та наслідками цієї проблеми, але й допомогти їм адаптуватися до змін, підвищити стійкість та зменшити ризики. Подаються поради для тих, хто має намір розробляти, планувати, створювати та впроваджувати курси з кліматичної освіти. Зокрема, пропонується розробляти безкоштовні ресурси з відкритим доступом; робити зручним їх дизайн для різних категорій слухачів; зміст курсів має бути зрозумілим для глобальної аудиторії; бажано передбачити декілька засобів взаємодії зі слухачами; забезпечити інклюзивність, підтримувати співпрацю та взаємодію; орієнтуватись на цільову аудиторію. Крім того, потрібне широке інформування громадськості про створений освітній ресурс та задіяння усіх доступних інструментів комунікації (від соціальних медіа до професійних мереж і спеціальних маркетингових каналів) задля охоплення якомога більшої кількості людей.

Детальніше: https://bit.ly/3kjXkQB, https://bit.ly/3w9hwrd

2023-01-19

КОНКУРСИ ПРОГРАМИ ЄС ЕРАЗМУС+ 2023 РОКУ

Оприлюднені документи та оголошення конкурсів Програми ЄС Еразмус+ 2023 року.

Оприлюднені документи та оголошення конкурсів Програми ЄС Еразмус+ 2023 року.

У відкритому доступі усі зацікавлені можуть ознайомитись з наступними документами: Call for proposals 2023; Programme Guide 2023 (in the Erasmus+ Website); Annual Work Programme 2023; конкурсна документація для напрямів ЕАСЕА. Також українською мовою представлений огляд можливостей, відкритих для України на 2023 р., відеозаписи заходів тощо. На сайті Міністерства освіти і науки України є перелік пріоритетів, план трансформації освіти України, новий план дій МОН щодо розвитку освіти EDUCATION 4.0 UKRAINIAN SUNRISE.

Детальніше: https://bit.ly/3IX8NzV, https://bit.ly/3QOs1JN, https://bit.ly/3w7pb9v, https://bit.ly/3CXkKBX, https://bit.ly/3ISDaHP, https://bit.ly/3Wdl3zi, https://bit.ly/3iPczkk, https://bit.ly/3knQyJE, https://bit.ly/3XlnOzP, https://bit.ly/3XkNYmo, https://bit.ly/3QLBrFW, https://bit.ly/3XloPb7, https://bit.ly/3CYB6dA

2023-01-19

ПРО ЗАРПЛАТИ В АВСТРАЛІЙСЬКИХ УНІВЕРСИТЕТАХ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джона Росса «Стали відомі «вражаючі» зарплати в австралійських університетах».

У ній зазначається, що близько 50 співробітників заможних австралійських вишів заробляють більше, ніж середньостатистичний віце-канцлер в Англії. Нещодавно оприлюднені документи свідчать про можливості, якими користуються керівники австралійських університетів: десятки співробітників заробляють більше, ніж прем’єр-міністр, а сотні отримують зарплати, що значно перевищують передбачені у галузевих угодах. В університетах Сіднею та Квінсленду викладачі отримують понад 350 тис. австралійських доларів (201 тис. фунтів стерлінгів) на рік. І це – без урахування додаткових виплат, таких як пенсія за вислугу років й вихідна допомога при звільненні. Неочікувані дані були отримані від Австралійського податкового управління у 2018-19 і 2019-20 роках. Звісно, відомості були передані без персональної ідентифікації. Автор наголошує, що існує непрозорість нарахування зарплат, суми яких обговорюються у вузькому колі за зачиненими дверима. Національна профспілка працівників вищої освіти Австралії заявила, що зарплати керівників вишів «зашкалюють», тоді як навчальні заклади все більше покладаються на соціально незахищену робочу силу з низькими доходами. Університети, які можуть дозволити собі платити проректорам і вищому керівництву такі вражаючі суми, мали натомість забезпечити справедливе підвищення заробітної плати своїм працівникам.

Детальніше: https://bit.ly/3kkQqL9, https://bit.ly/3CUoYdz

2023-01-18

ОНОВЛЕНО ПЕРЕЛІК НАУКОВИХ ФАХОВИХ ВИДАНЬ УКРАЇНИ

На офіційному сайті Міністерства освіти і науки оновлено Перелік наукових фахових видань, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора наук, кандидата наук та ступеня доктора філософії.

Зміни до Переліку внесені на підставі рішення Атестаційної колегії МОН, яке відбулось 23 грудня 2022 року. Рекомендовано присвоїти п’яти друкованим періодичним виданням категорію «А» та вісімнадцяти друкованим і чотирьом електронним категорію «Б» (наказ МОН від 23.12.2022 № 1166). Актуальний перелік наразі містить 128 друкованих та 8 електронних видань категорії «А», а також відповідно 1320 та 98 категорії «Б». Рішення щодо оновлення Переліку прийняте відповідно до Порядку формування Переліку наукових фахових видань України, затвердженого наказом МОН України від 15 січня 2018 року № 32, зареєстрованого в Мін’юсті України 6 лютого 2018 року за № 148/21600.

Детальніше: https://bit.ly/3Oc9zIz, https://bit.ly/3GjgTkM, https://bit.ly/3C0EQuD

2023-01-18

ПРОДОВЖЕНО СТРОК ДІЇ ПРІОРИТЕТНИХ НАПРЯМІВ РОЗВИТКУ НАУКИ І ТЕХНІКИ ТА ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Верховна Рада України ухвалила Закон України «Про внесення змін до деяких законів України щодо пріоритетних напрямів розвитку науки і техніки та інноваційної діяльності».

Реалізація цього Закону забезпечить продовження строку дії на 2023 рік визначених законами України пріоритетних напрямів розвитку науки і техніки та інноваційної діяльності в Україні. Це дозволить продовжити фінансування у 2023 році розпочатих у попередні роки наукових досліджень і науково-технічних розробок, а також уможливить проведення конкурсних відборів нових досліджень і науково-технічних розробок відповідно до затверджених Верховною Радою України пріоритетних напрямів розвитку науки і техніки і пріоритетних напрямів інноваційної діяльності в Україні.

Детальніше: https://bit.ly/3Wg9tTQ, https://bit.ly/3QEnD04, https://bit.ly/3WfJ2On, https://www.rada.gov.ua/print/232066.html, https://www.rada.gov.ua/news/razom/232066.html

2023-01-18

ПОСТДОКТОРСЬКІ СТИПЕНДІЇ ДЛЯ УКРАЇНСЬКИХ ДОСЛІДНИКІВ

Офіс наукової політики Бельгії оголосив про надання українським дослідникам постдокторських стипендій.

Офіс наукової політики Бельгії оголосив про надання українським дослідникам постдокторських стипендій.

Програма передбачає перебування дослідників у федеральних наукових установах Бельгії упродовж 12 місяців, не має вікових обмежень та терміну подання заявок. Мова досліджень – французька або голландська. Вітчизняним науковцям пропонується взяти участь у дослідженнях Державного архіву Бельгії (RA-AE), Національної наукової бібліотеки (КБР), Королівського бельгійського інституту космічної аерономії (BIRA-IASB), Королівського метеорологічного інституту Бельгії (КМІ-ІРМ), Королівського інституту культурної спадщини (КІК-ІРПА), Королівського інституту природничих наук (KBIN-IRSNB), Королівських музеїв для Центральної Африки (КММА-МРАК), мистецтва та історії (КМКГ-МРАХ), образотворчих мистецтв Бельгії (КМСКБ-МРБАБ), Королівської обсерваторії Бельгії (КСБ-ОРБ) та планетарію, Національного інституту криміналістики та кримінології (NICC-INCC).

Детальніше: https://bit.ly/3ZHB9nU, https://bit.ly/3Zvzxxc, https://bit.ly/3GILpDt, https://bit.ly/3Xxt1UZ, https://bit.ly/3ZFlKV2, https://bit.ly/3WdhsBa, https://bit.ly/3iHLbV6, https://bit.ly/3kl9OYo, https://bit.ly/3XkOcdm, https://bit.ly/3Xc4QLT, https://bit.ly/2LJBwbx, https://nicc.fgov.be/, https://bit.ly/3CPMmZM

2023-01-18

ОЕСР: ПРАВА ЛЮДИНИ У ЦИФРОВУ ЕПОХУ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала останній випуск звіту «Права у цифрову епоху: проблеми та шляхи вперед» із серії «Документи ОЕСР із цифрової економіки».

У ньому наголошується, що по мірі стирання меж між онлайном та офлайном, перед політиками постає проблема захисту індивідуальних інтересів та прав громадян. У документі розглядається вплив цифрової трансформації на міжнародно визнані права людини, конституційні та законні права й інтереси, що захищаються всередині країни. Представлено результати трьох тематичних досліджень щодо свободи вираження поглядів, недоторканності приватного життя та доступу до мережі інтернет. Подано огляд поточних міжнародних та національних ініціатив щодо захисту прав людини у цифрову епоху. Документ закладає основу для подальшого обговорення цього питання і підтримує політиків у розробленні та здійсненні орієнтованої на права людини цифрової трансформації.

Детальніше: https://bit.ly/3QL7aXR, https://bit.ly/3CSASEO, https://doi.org/10.1787/deb707a8-en

2023-01-18

РОЗДУМИ ПРО АКАДЕМІЧНІ ЦІННОСТІ

На сайті Європейської асоціації університетів у рубриці «Голоси експертів» опублікована стаття Марії Кело «Майбутнє європейського забезпечення якості: роздуми про академічні цінності».

У ній автор розмірковує над тим, чи може і чи повинно забезпечення якості освіти відігравати значну роль у забезпеченні дотримання академічних цінностей. У статті аналізуються поточні дебати щодо сфери забезпечення якості вищої освіти як ключової для успішності усього Болонського процесу. Акцентується увага на проблематиці стандартів і рекомендацій щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти, необхідності їх перегляду. Наголошується, що питання забезпечення дотримання загального набору академічних цінностей, наприклад, академічної свободи, академічної доброчесності, інституційної автономії, залученості студентів, а також суспільної відповідальності за вищу освіту в рамках ЄПВО, є комплексним і непростим. Тому надзвичайно важливо критично підійти до формулювання цілей та забезпечити достатній рівень довіри у контексті мобільності та міжінституційного співробітництва.

Детальніше: https://bit.ly/3CNFQ5x, https://bit.ly/3GG6bUc

2023-01-17

ФІНАНСОВА ПІДТРИМКА ВІД CIUS

Канадський інститут українських студій оголосив конкурс на отримання фінансування та стипендій у 2023–2024 роках.

Головною метою проєкту є розвиток та підтримка українських досліджень у Канаді та за кордоном. Гранти надаються відомим науковцям для підтримки дослідницької роботи, результати яких будуть опубліковані або розповсюджені в іншій формі. Також взяти участь можуть бакалаври, магістри, аспіранти, докторанти, постдоки. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 1 березня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3Zw7eyM

2023-01-17

ЗАКОНОПРОЄКТ «ПРО ОСВІТУ ДОРОСЛИХ»

12 січня 2023 року Верховною Радою України у першому читанні прийнято проєкт Закону України «Про освіту дорослих» (№ 7039).

Документ підготовлений робочою групою при Міністерстві освіти і науки України. Він покликаний врегулювати систему освіти дорослих, забезпечити подальший розвиток цієї складової освітнього процесу на нових засадах. Документ визначає суспільну цінність освіти дорослих; формує інституційні основи співробітництва між державою, органами місцевого самоврядування та провайдерами освіти дорослих; передбачає надання державної підтримки дорослим задля здобуття формальної освіти повторно через упровадження пільгового кредитування; виокремлює типи надавачів послуг у сфері освіти дорослих, їхні особливості, повноваження органів управління, систему забезпечення якості та економічні відносини у сфері освіти дорослих. Центри освіти дорослих розглядається як комунальні осередки освітньої діяльності дорослого населення. Підходи, використані у законопроєкті, відповідають політиці децентралізації, розширення повноважень місцевих органів влади, формування і реалізації регіональної освітньої політики відповідно до потреб громад. Документ розроблений на виконання Плану заходів із виконання Угоди про асоціацію між Україною, з одного боку, та Європейським Союзом, Європейським співтовариством з атомної енергії і їхніми державами-членами.

Детальніше: https://bit.ly/3ZIK7RM, https://bit.ly/3k2hPkE

2023-01-17