Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0123U100142, Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретико-методологічні засади вивчення англійської мови в контексті сучасних інтеграційних процесів Керівник роботи Михальчук Наталія Олександрівна, д.психол.н. Дата реєстрації 09-01-2023 Організація виконавець Рiвненський державний гуманiтарний унiверситет Опис роботи Проблема теоретико-методологічних засад вивчення англійської мови в контексті сучасних інтеграційних процесів є вельми актуальною проблемою сьогодення в зв’язку з деякими питаннями, які є дотичними до методики навчання англійської мови в закладах середньої та вищої освіти. Метою даного проєкту є більш детальне вивчення цих питань. У процесі навчання англійської мови в закладах середньої та вищої освіти викладач має орієнтуватися на два базових, взаємопереплетених поняття – значення і діяльність. Методика навчання англійської мови завжди сприймалася як парадигма суто діяльнісного підходу до мовлення. Разом з тим, процес навчання англійської мови в закладах середньої та вищої освіти має актуалізуватися на двох рівнях аналізу – поверхневому (знаковому) і глибинному (когнітивно-семантичному). Таким чином, сама по собі методика навчання англійської мови в закладах середньої та вищої освіти має охоплювати суб’єктивно-діяльнісний простір адресата (його прагматичні настановлення, дейксис, особливості квазіспілкування), перформативність, теорію мовленнєвих актів, різноманітні експліцитні та імпліцитні способи організації мовного коду суб’єктами спілкування (пресу позиції, імплікації, імплікатури, максими кооперативної взаємодії партнерів по комунікації, непрямі мовленнєві акти, умови продуктивності та успішності комунікації); теоретико-прикладні аспекти релевантності; психолінгвістичні принципи та механізми спілкування; окремі аспекти теорії мовленнєвої взаємодії та розмовного мовлення. Ці питання, на жаль, не були предметом вивчення саме методики навчання англійської мови в закладах середньої та вищої освіти, а завжди були проблемою, яку вивчала філологія як наука. Проте, саме перераховані нами аспекти великою мірою і визначають теоретико-методологічні засади вивчення англійської мови в контексті сучасних інтеграційних процесів, що й буде метою опрацювання в парадигмі нашого проєкту. Додано в НРАТ 2024-12-09 Закрити