Реєстраційний номер
0124U001825,
Науково-дослідна робота
Назва роботи
Зворотний зв'язок як метод активізації та інтенсифікації навчальної діяльності в системі компетентнісно орієнтованої іншомовної освіти
Керівник роботи
Шульга Ірина Миколаївна, Кандидат педагогічних наук
Дата реєстрації
16-02-2024
Організація виконавець
Національний аерокосмічний університет ім. М. Є. Жуковського "Харківський авіаційний інститут"
Опис роботи
Вимушений перехід закладів вищої освіти на провадження освітнього процесу в дистанційному форматі, спричинений спочатку пандемією COVID-19, а потім і збройною агресією РФ, в кінцевому результаті призвів до незаперечного зниження якості освіти, пов'язаного головним чином з відсутністю ефективного зворотного зв'язку з викладачами, котрий є базовим принципом успішного функціонування навчального процесу. Очевидним найбільш негативним наслідком стало знецінення отримуваних кваліфікацій. Для української освітньої системи це випробовування стало ще й своєрідним стимулом, який відкрив вікно нових можливостей, ставши каталізатором давно назрілих модернізаційних змін в освіті. Основні виклики, які постали перед вищою освітою України, та необхідність якнайшвидшого реагування на них відповідними заходами задля збереження якості вищої освіти, визначили актуальний напрям науково-дослідної роботи кафедри іноземних мов Національного аерокосмічного університету ім. М.Є. Жуковського «ХАІ». Головною метою дослідження є створення оптимальної багатофункціональної системи зворотного зв’язку для її подальшого результативного використання в процесі планування та реалізації навчальної діяльності. Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити низку завдань: вивчити успішний світовий досвід та здобутки українських ЗВО щодо організації зворотного зв'язку для забезпечення плідної взаємодії здобувачів освіти з викладачем; виявити і проаналізувати можливі недоліки навчального процесу, які є результатом непрогнозованих змін у навчальній діяльності за відсутності прозорого зворотного зв’язку; дослідити ефективність існуючих методів отримання зворотного зв’язку для розробки стратегічних та коригуючих дій щодо вдосконалення освітньої діяльності; розробити механізми сумарного фідбеку для оптимізації курсів вивчення іноземної мови. Одним з основних завдань в організації зворотного зв’язку має стати зменшення розриву між запланованими і фактичними результатами освітнього процесу.
Додано/оновлено в НРАТ
2024-12-09
