Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0200U001250, 0196U022796 , Науково-дослідна робота Назва роботи Психолінгвістичні основи підготовки аномальних дітей до шкільного навчання Назва етапу роботи Керівник роботи Соботович Євгенія Федорівна, Дата реєстрації 31-01-2000 Організація виконавець Інститут дефектології Академії педагогічних наук України Опис етапу Об'єкт: мовленнєва діяльність. Мета: розробка змісту і методів корекційно-розвиваючого та попереджуючого навчання дітей у зв'язку з підготовкою їх до школи. Новизна дослідження полягає у розробці та реалізації психолінгвістичного підходу до аналізу, діагностики розвитку мовленнєвої функції у нормі і патології та її формування. Результати: I. Розроблено психолінгвістичну модель формування мовленнєвої діяльності у нормі та на її основі визначено еталонні рівні мовленнєвого розвитку дитини та етапи формування психологічних механізмів, які його забезпечують. II. Обгрунтовано концепцію лінгвістичної підготовки дітей до шкільного навчання. III. З названих позицій та на основі експериментального вивчення розроблено: зміст та методи діагностики мовленнєвої та розумової готовності дітей з відхиленнями у мовленнєвому розвитку до навчання у масових та допоміжних школах; зміст корекційно-попереджувального та розвиваючого навчання названих дітей 7-го року життя. Методи дослідження: аналіз та узагальнення літературних даних, експеримент констатуючого та формуючого характеру, спостереження. Ефективність підтверджено у процесі експериментального навчання. Сфера використання: корекційна педагогіка. Опис продукції Автори роботи Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити