Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0203U008002, 0102U000357 , Науково-дослідна робота Назва роботи Вища школа як суб'єкт соціокультурної трансформації Назва етапу роботи Керівник роботи Сокурянська Л., Дата реєстрації 10-04-2003 Організація виконавець Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна Опис етапу Об'єкт дослідження: система вищої освіти України. Предмет дослідження: зовнішні (макросоціальні) та внутрішні (інституціональні) показники та чинники, які обумовлюють розвиток вітчизняної вищої школи як суб'єкту соціокультурної трансформації. Мета дослідження: визначення головних факторів та механізмів формування соціальної суб'єктності системи вищої освіти України. Методи дослідження: анкетне опитування студентів; індивідуальні інтерв'ю, у т.ч. з експертами - керівниками та викладачами вищих навчальних закладів України; фокусовані групові інтерв'ю зі студентами, викладачами, керівниками системи вищої освіти - співробітниками Головних управлінь освіти та науки облдержадміністрацій; аналіз документальних джерел, в т.ч. концепції розвитку вітчизняної вищої освіти до 2010 року, інших загальнодержавних та регіональних наукових та правових документів, які визначають розвиток вищої школи у найближчій перспективі; порівняльний аналіз рівня розвитку соціальної суб'єктності вищої школи України та Білорусі.. Представлені концептуальні засади та фрагменти програми вивчення проблем розвитку системи вищої освіти України як суб'єкту соціокультурної трансформації, зокрема, здійснено теоретичний аналіз понять "соціокультурна трансформація" та "соціальна суб'єктність", проаналізовані феномени, які визначаються цими поняттями; зроблені висновки щодо необхідності порівняльного аналізу рівня соціальної суб'єктності української та білоруської вищої школи. У додатках надано соціологічний інструментарій дослідження (анкета для опитування студентів вищих навчальних закладів України та Білорусі). Матеріали, що наведені в звіті, можуть бути використані в учбовому процесі, зокрема, у викладанні таких соціологічних навчальних курсів, як "Соціологія освіти", "Соціологія молоді", "Соціальні трансформації" тощо, а також у наукових дослідженнях проблем сучасної вищої освіти. Опис продукції Автори роботи Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити