Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0207U004223, 0104U000374 , Науково-дослідна робота Назва роботи Методологічні та методичні принципи підвищення рівня комунікації "вчитель - учні" (риторичний аспект) Назва етапу роботи Керівник роботи Клочек Григорій Дмитрович, Дата реєстрації 07-02-2007 Організація виконавець Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка Опис етапу Загальний об'єм звіту - 106 стор. Звіт складається із 57 сторінок тексту, нараховує 113 пунктів використаних джерел та містить 2 додатки з текстами найважливіших матеріалів з теми обсягом 49 сторінок. Ключові слова: риторика, риторична особистість, учитель словесності, комунікація "вчитель-учні", педагогічна риторика. Об'єктом дослідження та розробки були засоби підвищення ефективності словесного впливу учителя літератури на учнів. Мета роботи: створення цілісної концепції загальнотеоретичних засад ефективного мовного впливу учителя на учнів під час вивчення української літератури. Розроблені загальні принципи побудови професійних педагогічних риторик (риторика вчителя-словесника, риторика вчителя історії, вчителя географії тощо) з метою морально-етичного виховання, стимулювання інтересу до вивчення окремих шкільних дисциплін. Основні закони риторики екстрапольованої у сферу мовленнєвої діяльності вчителя-словесника. Сформовані "золоті правила" риторики для вчителя-словесника. Визначено місце курсу риторики в системі дисциплін, що входять в програму підготовки вчителя-словесника (аспект "Болонський процес"). Здійснена експериментальна перевірка ефективності занять з курсу "Риторика вчителя-словесника". Опис продукції Автори роботи Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити