Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0209U006048, 0106U002233 , Науково-дослідна робота Назва роботи Когнітивні й комунікативні проблеми дискурсу та навчання іноземних мов Назва етапу роботи Керівник роботи Шевченко Ірина Семенівна, Дата реєстрації 20-01-2009 Організація виконавець Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна Опис етапу Об'єкт дослідження - іншомовний дискурс як структура і процес, який вивчається на предмет його прагматичних, когнітивних та соціоетнічних властивостей. Основна мета дослідження полягає в комплексному вивченні іншомовного дискурсу в руслі сучасних досягнень у галузі прагмалінгвістики, когнітивної лінгвістики, етнокультурології, соціолінгвістики, лінгвістики тексту та синтез одержаних знань із педагогічними теоріями формування іншомовної мовленнєвої компетенції. Застосовуються методи семантичної та прагматичної інтерпретації дискурсу, текстового пошуку, лінгвістичного спостереження та опису, концептуального та мовленнєвоактового моделювання, контекстуально-ситуативного, кількісно-якісного аналізу, а також елементи психолого-педагогічного експерименту. У дослідженні обґрунтовуються методологічні засади аналізу дискурсу; формулюється загальна теорія прагматичної імплікації; пропонується теоретичне узагальнення засобів реалізації неправди як дискурсивного утворення; формулюються теоретичні засади виявленнязакономірностей мовної й дискурсивної реалізації когнітивної моделі часу в науковій і позанауковій картинах світу; встановлюються когнітивні принципи формування й продукування конфліктного дискурсу; виявляються механізми визначення імпліцитних смислів та особливості функціонування мовленнєвого акту натякання в непрямому німецькомовному дискурсі; визначається роль стереотипів як підгрунтя локальних стратегій конфронтаційності в англомовному дискурсі; вивчаються когнітивно-комунікативні характеристики політичного дискурсу; окреслюються проблеми типології англомовних жартів і фоностилістичні засади ептомізації на матеріалі німецької мови; виявляються прагмастилістичні властивості тексту англомовної пародії в аспекті інтертекстуальності; розглядаються особливості функціонування невербальних елементів дискурсу; викладаються концептуальні основи моделювання, визначається взаємозв'язок штучних нейронних мереж і проблем дослідження концептів емоцій; описуються когнітивні характеристики метафорики дискурсу; встановлюються особливості реалізації регулятивної функції гендерно маркованих одиниць мови в англомовному дискурсі; аналізуються концептуальні ознаки та вербальне вираження когнітивної картини світу в свідомості англійської та німецької лінгвокультурної спільноти; розвивається концепція формування мовленнєвих умінь комунікантів і встановлюються особливості навчання мовленнєвої компетенції та продукування іншомовного дискурсу. Ключові слова: ДИСКУРС, КОГНІТИВНИЙ, КОНЦЕПТ, ПРАГМАЛІНГВІСТИКА, МОВЕЦЬ, СЛУХАЧ, ТЕКСТ, ДИДАКТИКА. Умови отримання звіту: за договором, 61077, м. Харків, пл. Свободи 4, ХНУ ім. В.Н. Каразіна, тел. (057) 705 12 47; 705 12 54. Опис продукції Автори роботи Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити