Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0210U001233, 0106U012481 , Науково-дослідна робота Назва роботи Науково-методичне забезпечення контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів на засадах компетентнісного підходу Назва етапу роботи Керівник роботи Байбара Тетяна Миколаївна, Дата реєстрації 28-01-2010 Організація виконавець Інститут педагогіки Академії педагогічних наук України Опис етапу Об'єкт дослідження: навчально-виховний процес у початковій ланці середньої загальноосвітньої школи. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити науково-методичне забезпечення контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів на засадах компетентнісного підходу. Методи дослідження: аналіз філософської, психолого-педагогічної і методичної літератури; дисертаційних досліджень; узагальнення; масове анкетування; індивідуальні бесіди з учнями, вчителями, батьками та іншими категоріями педагогічних працівників; вивчення шкільної документації та результатів навчально-пізнавальної і практичної діяльності учнів; безпосереднє спостереження за діяльністю учнів і вчителів у процесі навчання; експеримент: констатувальний і формувальний. Результати дослідження: розроблено науково-методичне забезпечення контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів1-4 класів з української мови - рідної, читання, математики, основ здоров'я, курсу "Я і Україна" на засадах компетентнісного підходу, зокрема, теоретично обґрунтовано об'єкти, функції, види контролю, критерії оцінювання навчальних досягнень учнів; створено науково обгрунтований інструментарій (вимірники) контролю та оцінювання; експериментально апробовано розроблену систему вимірників та методику їх застосування. Результати дослідження представлено в рукописах: методичних посібників "Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів 1-2 класів" (10,0 д.а.) і "Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів 3-4 класів" (12,0 д.а.); монографії "Дидактико-методичне забезпечення контролю та оцінювання навчальних досягнень молодших школярів на засадах компетентнісного підходу" (12,0 д.а.). Новизна отриманих результатів полягає: в обґрунтуванні напрямів переорієнтації контролю й оцінювання навчальних досягнень молодших школярів на засадах компетентнісного й особистісно орієнтованого підходів; уточненні сутності основних понять з проблеми контролю та оцінювання навчальних досягнень молодших школярів в контексті реалізації особистісно орієнтованого і компетентнісного підходів в освіті; науковому обґрунтуванні теоретичних засад розроблення методичного забезпечення контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів в умовах формування предметних компетентностей (освітні галузі Державного стандарту початкової загальної освіти: "Мови і літератури", "Математика", "Людина і світ", "Здоров'я і фізична культура"). Про ефективність виконаної роботи свідчать результати масового експерименту з апробації критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів і локального експерименту з перевірки ефективності розроблених методик дослідження індивідуальних підтем в контексті виконання колективної теми. Галузь використання результатів дослідження: педагогіка; фахові методики; загальноосвітня школа, зокрема, її початкова ланка; система вищої педагогічної та післядипломної освіти. Опис продукції Теоретично обгрунтовано об'єкти, функціїї, види контролю відповідно до вікових мікроетапів (1-2 і 3- 4 класів) та змісту освітніх галузей Державного стандарту початкової загальної освіти: "Мови і літератури", "Математика", "Людина і світ", "Здоров'я і фізична культура". Розроблено форми реалізації різних видів контролю ( поточного, тематичного, підсумкового, періодичного),систему контрольно-перевірних завдань і методику їх застосування з урахуванням вікових особливостей учнів початкових класів та специфіки змісту навчальних предметів. Визначено критерії оцінювання та рівні навчальних досягнень учнів з української мови (мови навчання), читання, математики, основ здоров'я, соціальної і природознавчої складових курсу "Я і Україна" Автори роботи Бібік Надія Михайлівна Байбара Тетяна Миколаївна Вашуленко Микола Самійлович Вашуленко Оксана Вікторівна Коваль Ніна Степанівна Кочина Лідія Петрівна Листопад Наталія Петрівна Мартиненко Валентина Олександрівна Мелешко Віра Василівна Онопрієнко Оксана Володимирівна Пономарьова Катерина Іванівна Прищепа Ольга Юхимівна Савченко Олександра Яківна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити