Реєстраційний номер
0210U001360,
0108U001290
, Науково-дослідна робота
Назва роботи
Соціально-педагогічні умови адаптації молодших школярів з особливими потребами до навчання в загальноосвітній школі
Назва етапу роботи
Керівник роботи
Романовська Людмила Іванівна, Доктор педагогічних наук
Дата реєстрації
09-02-2010
Організація виконавець
Хмельницький національний університет
Опис етапу
Об'єкт дослідження - адаптація молодших школярів з особливими потребами в загально-освітній школі. Метою роботи є на основі теоретичного аналізу проблеми адаптації молодших школярів з особливими потребами в загальноосвітніх школах виявити рівні їх адаптованості до шкільного навчання та розробити соціально-педагогічні умови адаптації до навчання в школі молодших школярів з особливими потребами. Методи дослідження: аналіз наукової літератури, її синтез, класифікація, порівняння та узагальнення, спостереження, методи опитування, стандартизовані й валідизовані психодіагностичні методики, соціально-педагогічний експеримент, статистичні методи обробки отриманих результатів. Теоретичне значення одержаних результатів полягає у розробці соціально-педагогічних умов адаптації молодших школярів з особливими потребами до навчання в загальноосвітній школі. Практичне значення мають такі розробки, як методика визначення рівнів адаптованості молодших школярів з особливими потребами до шкільного навчання та методичні рекомендації для батьків і вчителів щодо покращення адаптації до навчання в школі дітей з вадами розвитку. Наукова новизна дослідження полягає у тому, що: вперше обгрунтовано соціально-педагогічні умови адаптації молодших школярів з особливими потребами до навчання в загальгоосвітній школі; визначено критерії, показники та рівні адаптованості молодших школярів з особливими потребами до навчання в загальноосвітній школі; уточнено сутність поняття "соціально-педагогічна адаптація" особистості з особливими вадами. Одержані результати можуть використовуватись при вивченні соціально-педагогічних, психологічних аспектів адаптації дітей з особливими потребами молодшого шкільного віку до навчання в загальноосвітніх школах, а також при підготовці відповідних кадрів до організації та управління процесом навчальної, соціальної, психологічної адаптації учнів з особливими потребами в загальноосвітніх закладах.
Опис продукції
Соціально-педагогічні умови адаптації молодших школярів з особливими потребами до навчання в загальноосвітній школі: створення в школах сприятливого соціально-побутового та навчально-виховного середовища для учнів з особливими потребами; формування продуктивних видів стосунків дітей з особливими потребами з оточенням (у класі, в сім'ї);організація соціально-педагогічної та психологічної допомоги сім'ї, яка виховує дитину з особливими потребами
Автори роботи
Василенко О.М.
Романовська Л.І.
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-02
