Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0211U002480, 0108U000184 , Науково-дослідна робота Назва роботи Естетичні та етичні засади особистісного розвитку педагога Назва етапу роботи Керівник роботи Отич Олена Миколаївна, Дата реєстрації 09-02-2011 Організація виконавець Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих Національної Академії педагогічних наук України Опис етапу Зростання ролі вчителя в сучасному суспільстві, розширення його функцій, ускладнення освітніх завдань, змісту та технологій підготовки майбутніх вчителів зумовлюють підвищення вимог до особистості вчителя. Крім професійних знань, вмінь та навичок майбутній педагог повинен відповідати етичним та естетичним нормам. Самовиявлення вчителя здійснюється передусім щоденними діями з формування особистісного естетичного образу поведінки, цілеспрямованою роботою з розвитку естетичної культури, емоційного збагачення, пошуку краси, естетичних почуттів, вдосконалення свого духовного обличчя. Актуальність даної проблеми, її недостатня розробленість у науковій педагогічній теорії та потреби практики зумовили вибір теми комплексної дослідно-експериментальної роботи відділу педагогічної естетики та етики. Об'єкт дослідження - особистісний розвиток студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Предмет дослідження - естетичні та етичні засади особистісного розвитку педагогів навчальних закладів різних типів і рівнів акредитації. Мета дослідно-еспериментальної роботи - теоретично обґрунтувати естетичні та етичні засади особистісного розвитку педагогів навчальних закладів різних типів і рівнів акредитації; розробити й експериментально перевірити естетично та етично орієнтовані розвивальні технології навчання і виховання студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Методи дослідження: теоретичні - аналіз літератури з проблеми дослідження; історико-педагогічний аналіз; порівняння та узагальнення експериментальних даних; абстрагування, моделювання; біографічний метод; констатувальний та формувальний експеримент; статистичні методи обробки експериментальних даних. Опис продукції З метою підвищення ефективності особистісного розвитку майбутніх педагогів розроблено естетично та етично орієнтовані розвивальні технології й методики навчання і виховання студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Означені технології визначено як цілісну інтегративну систему, яка охоплює упорядковану множину операцій і дій, що забезпечують педагогічне цілепокладання, змістові, інформаційно-предметні та процесуальні аспекти особистісного розвитку майбутніх педагогів, заданих метою їхньої професійно-педагогічної підготовки, а також моніторнг якості цього процесу. Методика особистісного розвитку майбутніх педагогів передбачає сукупність змісту, форм, методів, методичних прийомів та етапів формування в них особистісних якостей, відповідно до змісту естетичного та морального ідеалів педагога національної школи. У ході дослідження розроблено та експериментально перевірено технології й методики навчання і виховання студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Автори роботи Грищенко Юлія Валеріївна Коновець Світлана Володимирівна Котирло Тамара Володимирівна Отич Олена Миколаївна Піддячий Володимир Миколайович Соломаха Світлана Олександрівна Філіпчук Наталія Олександрівна Флегонтова Наталія Миколаївна Штома Людмила Наумівна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити