Знайдено документів: 1
Інформація × Реєстраційний номер 0211U005550, 0110U003392 , Науково-дослідна робота Назва роботи Методичні засади діагностики академічної обдарованості учнів загальноосвітньої школи Назва етапу роботи Керівник роботи Буров Олександр Юрійович, Дата реєстрації 22-06-2011 Організація виконавець Інститут обдарованої дитини АПН України Опис етапу За результатами аналізу наукових джерел з проблеми дослідження уточнено термінологічний апарат діагностування академічної обдарованості: академічна обдарованість, функціональний перфекціонізм, дисфункціональний перфекціонізм. Уточнено основні напрями індивідуальних тем наукового дослідження. Розроблено концепцію методичних засад діагностики академічної обдарованості особистості. Опис продукції З'ясовано і сформульовано методичні засади діагностики академічної обдарованості учнів шкільного віку. Розроблено концепцію методичних засад діагностики академічної обдарованості особистості. Створено програму дослідження методичних засад діагностики академічної обдарованості учнів загальноосвітньої школи. Уточнено термінологічний апарат проблеми діагностування академічної обдарованості. Выдокремлюються сенситивно доцільні методики діагностики академічної обдарованості: тестові (вербальні), візуальні, комп'ютерні, метод моделювання експериментальних стуацій з урахуванням вікових особливостей учнів початкової, основної і профільної загальноосвітньої школи. Уточнюються основні напрями індивідуальних тем наукового дослідження. Автори роботи Буров Олександр Юрійович Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити
НДДКР ОК
Методичні засади діагностики академічної обдарованості учнів загальноосвітньої школи
Керівник: Буров Олександр Юрійович. Методичні засади діагностики академічної обдарованості учнів загальноосвітньої школи. (Етап: ). Інститут обдарованої дитини АПН України. № 0211U005550
Знайдено документів: 1

Оновлено: 2026-03-17


Роздрукувати цю сторінку