Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0211U006556, 0109U005925 , Науково-дослідна робота Назва роботи Розробка стандартів імпорту/експорту навчального матеріалу в адаптивних системах дистанційного навчання Назва етапу роботи Керівник роботи Федорук Павло Іванович, Дата реєстрації 21-04-2011 Організація виконавець Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника Опис етапу Метою даного етапу є розробити модуль адаптації та взаємоперетворення дистанційних курсів в адаптивні дистанційні курси. Завдання дослідження: * аналіз параметрів дистанційного курсу; * аналіз параметрів контрольних тестових завдань; * розробка можливості редагування теоретичного та практичного матеріалу; * встановити зв'язки між теоретичним та практичним матеріалом. Аналіз адаптивних і інтелектуальних систем дистанційного навчання на основі Web-технологій (АІСДНВ) показує, що вони мають багато спільного із системами, які розроблялися в доінтернетний період. Перед дослідниками в цьому напрямку постало питання, чи потрібно виділяти АІСДНВ в окремий клас навчальних систем, чи вважати модифікованими для Web навчальними системами, які розроблялися раніше. Адаптивне планування курсу стало популярним знову разом з адаптивною інформаційною гіпермедіафільтрацією. Інтелектуальний аналіз розв'язків упроваджений більше, ніж інтерактивна підтримка розв'язування задач за рахунок його незалежності від каналів зв'язку. Групове навчання і технології моніторингу класу стали цікавою новою метою для адаптації в СДО. Важливо те, що перелік потреб, які вимагаються від СДО, як і перелік технологій СДО помітно зріс. Поки майже всі доінтернетні системи зосереджуються на одній певній потребі, яка розвиває одну з відомих технологій, майже всі інтелектуальні адаптивні навчальні системи на основі Web-технологій (ІАНСВ) використовують декілька технологій і стають більш завершеними як універсальні освітні системи. Ця тенденція чітко демонструється системою ELM-ART. Об'єкт дослідження - система дистанційного навчання та контролю знань. Предмет дослідження - дистанційні та адаптивні курси, їх основні характеристики. Опис продукції В результаті виконання робіт першого етапу розроблено сервісні можливості модуля адаптації та взаємоперетворення навчального матеріалу: встановлення параметрів курсу; встановлення параметрів контрольних тестових завдань; редагування теоретичного матеріалу (реструктуризація курсу, розбиття на завершені логічні частини (кванти), встановлення ваг, посилань, підказок, порогових значень і т.д.); редагування практичного матеріалу (встановлення ваг, похибок, підказок, порогових значень і т.д.); встановлення зв'язків між теоретичним та практичним матеріалом. Автори роботи Масловський Сергій Миколайович Осипчук Михайло Михайлович Удуд Оксана В'ячеславівна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити