Реєстраційний номер
0212U001276,
0107U000771
, Науково-дослідна робота
Назва роботи
Теоретико-методичні та програмно-нормативні основи фізичного виховання учнів і студентів
Назва етапу роботи
Керівник роботи
Шиян Богдан Михайлович,
Дата реєстрації
31-01-2012
Організація виконавець
Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
Опис етапу
Мета: визначити шляхи оптимізації фізичного виховання учнів; розробити науково обґрунтовану методику розвитку психомоторики школярів 13-14 років з вадами слуху та експериментально перевірити її ефективність Об'єкт дослідження - процес фізичного виховання учнівської молоді. Методи наукових досліджень: аналіз та узагальнення науково-педагогічної літератури, вивчення документальних матеріалів; аналізу, синтезу та моделювання для узагальнення експериментальних даних; спостереження, бесіди та анкетне опитування; педагогічне тестування для оцінки фізичної підготовленості школярів за допомогою комплексного тесту фізичної підготовленості; моделювання системи розвитку творчих здібностей молодших школярів у процесі фізичного виховання; фізіометричні методи; експериментальні методи (констатувальний і формувальний експеримент); визначення рівня мотивації до успіху за методикою А. Реана; методи математичної статистики; Розроблено та науково обґрунтовано положення щодо можливостей виховання моральних якостей учнів у процесі занять фізичними вправами на уроках фізичної культури та позаурочний час. Сформовано систему засобів фізичного виховання з пріоритетним використанням танцювальних вправ і розроблено її модель. Розроблено систему засобів фізичного виховання учнів для використання у природному середовищі. Визначено компоненти творчості школярів, критерії та показники їх оцінки, конкретизовано критерії та показники розвитку творчих здібностей молодших школярів у процесі фізичного виховання відповідно до їх структури. Сформовано методику розвитку психомоторики школярів 13-14-річного віку з обмеженими можливостями функціонування слухового аналізатора через вплив на компоненти, що лежать в основі психомоторної діяльності, ефективність якої підтверджено методами математичної статистики. Основні положення та висновки дослідження можуть бути використані вчителями фізичної культури у процесі фізичного виховання та формуванні гуманних якостей; при викладанні теорії і методики фізичного виховання у вищих навчальних закладах фізичного виховання і спорту та в процесі підвищення кваліфікації вчителів фізичної культури. Використання розробок практикуючими вчителями буде сприяти загартуванню учнів, підвищення рівня їх здоров'я, зниженню захворюваності. Результати досліджень можуть бути використані у процесі фізичного виховання учнів загальноосвітніх та спеціалізованих шкіл. Матеріали дослідження можна використати при розробці навчальних програм, посібників та рекомендацій для майбутніх учителів і працівників сфери фізичної культури і спорту.
Опис продукції
Викладено основні поняття теорії і методики фізичного виховання, його мету і завдання, засоби, принципи і методи, загальні основи навчання та методику вдосконалення фізичних якостей.
Автори роботи
Балацька Лариса Василівна
Боднар Ярослав Богданович
Вовчанська Василина Василівна
Галаманжук Леся Людвігівна
Грабик Надія Михайлівна
Грубар Ірина Ярославівна
Гуменюк Сергій Васильович
Дзюла Богдан Васильович
Зубаль Майя Вікторівна
Клюс Олена Анатолівна
Кузь Юрій Степанович
Кушнерчук Ірина Іванівна
Маляр Неля Степанівна
Оліяр Михайло Богданович
Омельяненко Інна Олександрівна
Середа Ірина Олександрівна
Шиян Богдан Михайлович
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-02
