Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0212U002786, 0110U000506 , Науково-дослідна робота Назва роботи Проведення аналізу ефективності використання зовнішнього незалежного оцінювання знань вступників 2008 та 2010 років при вступі до вищих навчальних закладів на прикладі НаУКМА Назва етапу роботи Керівник роботи Брюховецький В'ячеслав Степанович, Дата реєстрації 10-02-2012 Організація виконавець Національний університет "Києво-Могилянська академія" Опис етапу Об'єкт дослідження - аналіз реформування умов прийому до ВНЗ України шляхом впровадження незалежного оцінювання знань. Мета роботи - Розробка рекомендацій щодо можливих шляхів впровадження незалежного оцінювання знань і шляхів реформування умов прийому до вищих навчальних закладів України. Метод дослідження - статистичні аналізи вступних кампаній 2008-2010 років через показники прогностичних валідностей В ході досліджень визначались кореляції успішності навчання студентів НаУКМА 2008 - 2010 років вступу із: - результатом зовнішнього незалежного оцінювання (за даними сертифікатів УЦОЯО) з профільних дисциплін; - результатом написання експериментального тесту НаУКМА (тесту, який охоплює деякі предмети інваріантної складової навчального плану відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, життєву компетентність і визначає здібності абітурієнта до навчання); - базового рівня підготовки випускника (за атестатом про повну загальну середню освіту); - загальним конкурсним балом при вступі до університету. Проведено соціологічне опитування щодо впровадження ЗНО знань та реформування системи вступу серед абітурієнтів, їхніх батьків та викладачів, які можуть провести порівняльний аналіз рівня знань та мотивації до навчання студентів НаУКМА протягом 2000-2010 років. Основні наукові результати роботи. Даний науковий проект є спробою системного дослідження ефективності застосування ЗНО як показника оцінювання в конкурсному відборі вступників. Визначення прогностичних валідностей тестів ЗНО дало можливість окреслити критерії, які є важливими для визначення оптимальних вимог до вступника ВНЗ в залежності від напрямку отримання освіти, визначити перелік дисциплін, з яких доцільно проводити незалежне оцінювання знань та визначити показники за якими право відбору вступників залишається за конкретним навчальним закладом. Опис продукції Розроблено критерії для визначення оптимальних вимог до вступника ВНЗ, рекомендації щодо можливих шляхів впровадження незалежного оцінювання знань і шляхів реформування умов прийому до вищих навчальних закладів України, які з досвіду НаУКМА полягають у доцільності проведення УЦОЯО предметних ЗНО, як підсумкову атестацію в загальноосвітній школі, що забезпечить об'єктивність показника середнього балу атестата у вступному рейтингу та значно зменшить організаційні затрати ЗНО знань. Для вступу у вищі навчальні заклади рекомендовано застосовувати тест академічних здібностей (тест загальних навчальних компетентностей), сертифікат володіння державною мовою, середній бал атестата та надати право ВНЗ диференційовано застосовувати наведені показники. Автори роботи Брюховецький В. С. Голубєва М. О. Кирієнко О. В. Ковальчук В. М. Куценко О. І. Панченко В. Є. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити