Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0213U001152, 0110U002728 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретико-методологічні та організаційно-педагогічні засади менеджменту освітніх інновацій в суспільстві ризику. Назва етапу роботи Керівник роботи Сбруєва Аліна Анатоліївна, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 21-01-2013 Організація виконавець Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Опис етапу Об'єкт дослідження: процес розвитку освітніх інновацій в суспільстві ризику. Предмет дослідження - філософсько-методологічні та організаційно-педагогічні засади менеджменту освітніх інновацій в суспільстві ризику. Мета роботи: на підставі постнекласичної методології з'ясувати теоретико-методологічні та організаційно-педагогічні засади менеджменту освітніх інновацій в суспільстві ризику. Основні наукові результати з теми: З'ясовано філософсько-методологічні засади управління освітою в суспільстві ризику, що зумовлені розвитком індустрії наукомістких технологій; висвітлено цілісну систему глобальних та регіональних чинників інноваційного розвитку вищої освіти в сучасних умовах; окреслено теоретичні засади та тенденції розвитку управління інноваційними процесами в освіті в умовах суспільства ризику; сформульовано теоретичні та методичні засади менеджменту ризиків у вищій освіті; визначено цільові та процесуальні характеристики управління інноваційними мережевими об'єднаннями у сфері середньої та вищої освіти; виявлено організаційні засади управління якістю вищої освіти в контексті розвитку Болонського процесу на наднаціональному рівні; схарактеризовано та класифіковано компетентності менеджера освітніх змін; схарактеризовано інноваційні моделі управління закладами освіти в умовах змін; схарактеризовано інноваційні підходи до управління громадянським вихованням студентів сучасних ВНЗ. Ключові категорії: інновація, менеджмент, суспільство ризику, філософсько-методологічні засади, організаційно-педагогічні засади, чинники розвитку, інноватика, інноваційні мережі навчальних закладів. Опис продукції Розроблено філософсько-методологічні засади управління освітою в суспільстві ризику, що зумовлені розвитком індустрії наукомістких технологій, в тому числі конвергентних NBIC (нано-біо-інфо-когно) технологій тощо. Окреслено основні принципи інноваційного розвитку суспільства, виявлені постнекласичною наукою, а також принципи розвитку інноваційних процесів в освіті в умовах суспільства ризику. Цілісно висвітлено систему глобальних та регіональних чинників розвитку вищої освіти в сучасних умовах та схарактеризовано ризики для освітніх систем, пов'язані з визначеною сукупністю чинників. На основі комплексного аналізу положень інноватики, менеджменту, соціологічних теорій управління інноваціями схарактеризовано тенденції розвитку управління освітою в умовах суспільства ризику, врахування яких дозволить розробити комплексну модель ефективного управління інноваційними процесами в освіті на макро-, мезо-, мікрорівнях інноваційної системи. Визначено змістові особливості інноваційної діяльності університетів, що Автори роботи Бойченко М.А. Довгополова Г.Г. Козлова О.Г. Кочубей Н.В. Листопад О.В. Наумкіна О.А. Сбруєва А.А. Цикін В.О. Чистякова І.А. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити