Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0213U001743, 0110U001580 , Науково-дослідна робота Назва роботи Концептуальні засади формування мотивованої орієнтації школярів на точні науки і технології Назва етапу роботи Керівник роботи Волинка Григорій Іванович, Дата реєстрації 29-01-2013 Організація виконавець Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова Опис етапу Вивчення основ природничих наук, природничо-наукової картини світу в їхньому історичному розвитку з використанням великої кількості демонстраційних дослідів, що формують образні уявлення про природні явища, використання проблемного стилю викладу навчального матеріалу, проведення самостійних наукових досліджень, написання реферативних робіт на актуальні теми дозволяють розбудити піднавальний інтерес, розвити розумові здібності, створити міцний фундамент для самостійного вибору сфери майбутньої діяльності або продовження освіти учнів. У процесі вивчення навчальних дисциплін природничо-наукової освітньої галузі слід підкреслювати світоглядну роль природничих наук у розвитку людської культури. За допомогою природничих наук людина будує картини світу, що допомагає їй оптимальним способом орієнтуватися в світі Опис продукції Автори дослідили наболіле питання про сукупність причин і чинників суттєвого зниження інтересу українських школярів до точних і технічних наук. Адже саме з ним пов'язані з ним загрози економіці, високим технологіям, виробництву і освіті. Тому зусилля авторів спрямовані на розробку концепції довготривалої і систематичної стратегії подолання загрозливого стану речей. Ми визначили множину необхідних і невідкладних коректив процесу підготовки вчителів природничих і технічних дисциплін до роботи зі школярами, вивчити взаємодію цих коректив з іншими напрямами стратегії. Заради цього нами опрацювалась система світоглядних, виховних і методичних засобів впливу на мотивацію обрання школярами точних наук і техгнологій у якості майбутньої професійної сфери. Ми висвітлили шляхи включення результатів роботи над проектом у підготовку і перепідготовку вчителів-предметників, зокрема через підготовлювані навчальні посібники і книги, опосередковано дотичні до досліджуваної проблематики. Автори роботи Ваксютенко П.С. Жабінець Н.В. Ляшенко Н.В. Мегалінська Г.П. Мозгова Н.Г. Перепелиця Є.О. Трегуб І.Г. Циценко Г.Б. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити