Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0213U002270, 0109U000192 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретико-методологічні основи становлення особистості психолога в системі фахової підготовки Назва етапу роботи Керівник роботи Чебикін Олексій Якович, Дата реєстрації 22-01-2013 Організація виконавець Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського Опис етапу Об’єкт: навчально-професійна діяльність студентів-психологів. Мета: теоретичне обґрунтування цілісної концепції становлення особистості психолога у системі фахової підготовки на засадах структурно-функціонального та особистісно-діяльнісного підходу у плані розкриття її психологічних закономірностей, структури і механізмів. Методи дослідження: аналіз, узагальнення і систематизація теоретичних підходів та емпіричних результатів, що містяться у наукових літературних джерелах; спостереження, бесіда, аналіз продуктів діяльності, тестування, статистична обробка даних. Наукова новизна. Вперше теоретично обґрунтовано і розроблено цілісну концепцію становлення особистості психолога у системі фахової підготовки; - розроблено модель становлення особистості психолога у системі фахової підготовки; - з'ясовано особливості впливу явищ соціалізації, інтеграції та ідентифікації на психологічні механізми становлення особистості психолога у системі фахової підготовки. Практична значимість. Результати можуть бути використані спеціалістами в галузі психології вищої школи, теорії та методики професійної освіти для подальшого розвитку психолого-педагогічних досліджень, а також в навчальному процесі вищих закладів освіти різних рівнів акредитації, для удосконалення фахової підготовки аспірантів, магістрів, студентів за допомогою впровадження нових спецкурсів і спецсемінарів, підготовки курсових, дипломних та дисертаційних робіт у даному науковому напрямку. Опис продукції Розроблено модель становлення особистості психолога у системі фахової підготовки як складного явища, педагогічного за змістом і соціального за формою, якому притаманні ознаки приналежності до проблематики психології особистості, свідомості, діяльності, а також до проблематики навчання. Досліджено особливості впливу явищ соціалізації, інтеграції та ідентифікації на психологічні механізми становлення особистості психолога у системі фахової підготовки (інтернально і екстернально зорієнтовані особистісні, діяльнісні, соціально-психологічні), а також функціональних систем, які забезпечують їх розвиток. Автори роботи Вдовіченко О.В. Велитченко Л.К. Головська І.Г. Козакова Г.О. Кондратьєва І.П. Лазоренко Т.М. Ликова В.А. Мельничук І.В. Павлова І.Г. Пивоварчик І.М. Поспєлова І.Д. Ситнік С.В. Хмель Н.Д. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити