Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0214U003466, 0112U003078 , Науково-дослідна робота Назва роботи Розвиток інтелектуальних умінь і творчого мислення учнів та студентів при вивченні математики, фізики, інформатики. Назва етапу роботи Керівник роботи Чашечникова Ольга Серафимівна, Дата реєстрації 04-02-2014 Організація виконавець Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Опис етапу Об'єкт дослідження: процес навчання математики, фізики та інформатики у середній та вищий школі. Предмет дослідження - специфіка та шляхи розвитку інтелектуальних вмінь і творчого мислення учнів та студентів при вивченні математики, фізики та інформатики в сучасних умовах. Мета роботи: створити модель розвитку творчого мислення учня у процесі диференційованого навчання математики та модель розвитку дослідницьких здібностей студентів економічних спеціальностей; визначити шляхи оптимізації навчання математики, фізики, інформатики в сучасних умовах; розробити дидактичні засоби та систему інформаційної підтримки творчої діяльності учнів (студентів) у процесі навчання математики (фізики, інформатики). Основні наукові результати з теми: створено модель формування та розвитку творчого мислення учнів в умовах диференційованого навчання математики та модель розвитку дослідницьких здібностей студентів економічних спеціальностей; розроблено навчально-методичні комплекси з математики, фізики та інформатики; вдосконалено дидактичне забезпечення модульного навчання на основі результатів аналізу ефективності навчання математики, фізики та інформатики в умовах кредитно-модульної системи; проаналізовано особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій в процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу. Ключові категорії: інтелектуальні уміння, творче мислення, навчання математики, навчання фізики, профільне навчання, інформаційно-комунікаційні технології, дослідницькі здібності, учень, студент, середня та вища школа, коледж, професійно-технічний навчальний заклад. Опис продукції Програма являє собою поєднання теоретичної, методичної та контролюючої компонент курсу проективної геометрії. Теоретична частина створена на базі класичних курсів проективної геометрії. До теоретичної частини додані динамічні креслення на базі вільно розповсюджуваної програми динамічної математики Geogebra. За допомогою створених креслень вдається розглянути у динаміці зміни у конструкціях проектування, дослідити властивості перетворень, вивчити граничні випадки основних тверджень. Комплекс містить набори типових задач з розв'язаннями як текстовими, так і у середовищі Geogebra. Додатково пропонуються завдання для самостійного розв'язування. Комплекс адаптується до індивідуального темпу навчання студентів з урахуванням рівня підготовки, інтересів та здібностей, що допомагає запобігти перевантаженню студентів та викладачів математики. У якості консультанта програма дозволяє повторити курс, систематизувати основні факти. Розробниками передбачено питання для самоконтролю у тестовій формі, результати відповід Автори роботи Каленик Михайло Вікторович Розуменко Анжела Оурелянівна Семеніхіна Олена Володимирівна Чашечнікова Лариса Гнатівна Чашечникова Ольга Серафимівна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити