Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0214U003813, 0113U000725 , Науково-дослідна робота Назва роботи Науково-методичні основи розвитку інтелектуально обдарованої особистості в інформаційному просторі. Назва етапу роботи Керівник роботи Буров Олександр Юрійович, Дата реєстрації 28-02-2014 Організація виконавець Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Проведений аналіз стану вивчення та розробленості визначеної проблеми у психолого-педагогічній теорії та практиці, аналіз вітчизняного та зарубіжного досвіду вивчення інтелекту обдарованої особистості, в т.ч. соціального та емоційного, дозволив визначити напрями розвитку обдарованості в інформаційному середовищі. Встановлено, що наявність у сучасної обдарованої дитини можливостей користування Інтернетом створює необхідність організації мисленевої діяльності в Інтернет-спільнотах. Користуючись ідеями Г. П. Щедровицького та В. С. Стьопіна, висунуто наступні положення розвитку інтелектуальної обдарованості засобами інформаційних технологій: - віртуальна реальність породжує нову сучасну парадигму наукового пізнання, в якій трансформації зазнає сам спосіб наукового пізнання - не лише аналіз емпіричного матеріалу, а й узагальнення інформації різних джерел та дисциплін; - наявність спільного концептуального "поля" сприяє породженню нових гіпотез за рахунок комунікації представників різних наукових галузей та шкіл; - означені ресурси наукового пізнання можуть бути використані лише за наявності навичок мисленевої діяльності у віртуальному середовищі. Виходячи з цих положень було розроблено теоретичну схему розгортання мисленевої діяльності обдарованої дитини у просторі віртуального інтернет- середовища. Опис продукції Посібник містить рекомендації з організації психолого-педагогічного супроводу обдарованих дітей. Автор знайомить з основними загальновизнаними поглядами на обдарованість як вітчизняних так й зарубіжних вчених. У посібнику представлено пакет діагностичних методик з виявлення та моніторингу розвитку обдарованих дітей та надано методичні розробки з психолого-педагогічного супроводу обдарованих підлітків, матеріали з самодопомоги у кризових станах. Посібник розрахований на практичних психологів, соціальних працівників, педагогів, студентів психологічних та педагогічних спеціальностей. Автори роботи Буров Олександр Юрійович Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити