Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0214U005031, 0113U000293 , Науково-дослідна робота Назва роботи Людиновимірність гармонізації культурно-освітнього простору майбутніх педагогів. Назва етапу роботи Керівник роботи Молодиченко Валентин Вікторович, Дата реєстрації 29-01-2014 Організація виконавець Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького Опис етапу Вперше обґрунтовано людиномірність як цивілізаційний маркер сучасних культурно-освітніх змін: надано ретроспективний аналіз утворення цілісної концептуально-методологічної та праксеологічної системи на основі людиномірності; актуалізовано людиномірність світу як методологему досліджень простору людини та наповнення його культурними смислами; розроблено філософсько-методологічні засади дослідження культурно-освітнього простору; здійснено соціально-філософську рефлексію світоглядно-ціннісного потенціалу соціальності людини як чинника гармонізації культурно-освітнього простору. Визначено основні підходи, принципи, умови гармонізації культурно-освітнього простору майбутніх педагогів: концептуалізовано ідею розвитку людини як метакритерій людиномірності культурно-освітнього простору професійної підготовки майбутнього педагога; розроблено теоретико-методологічні засади відкритої освіти як стратегії реалізації ідей і принципів людиномірності; визначено змістовий діапазон діалогу світоглядно-духовних ідентичностей, його принципову значущість у структуруванні культурно-освітнього простору особистості на основі людиномірного підходу; експліковано людиномірність як домінанту проектування психології життєвого світу особистості; аргументовано значення сучасної екологічної освіти для гармонізації освітньо-культурного простору майбутнього педагога. Результати НДР упроваджено в навчальний процес Мелітопольського державного педагогічного університету ім. Богдана Хмельницького. Прогнозні припущення щодо розвитку об'єкта дослідження: гармонізація культурно-освітнього простору майбутніх педагогів набуде ефективності за умови імплементації людиномірного підходу в діяльність усіх інституцій культурно-освітнього простору, його змістових компонентів, інтеграції всіх зусиль суб'єктів культурно-освітнього процесу, створенні експертних діагностик, наукового забезпечення функціонування культурно-освітнього простору. ЛЮДИНОМІРНІСТЬ, ЛЮДИНОВИМІРНІСТЬ, КУЛЬТУРНО-ОСВІТНІЙ ПРОСТІР, ГАРМОНІЗАЦІЯ. Опис продукції Звіт про НДР: 206 с., 3 додатки, 109 джерел. Об'єкт дослідження - культурно-освітній простір як цілісне, складноорганізоване явище Предмет дослідження - методологічні детермінанти гармонізації культурно-освітнього простору майбутніх педагогів. Мета роботи - концептуалізувати людиновимірність як чинник гармонізації культурно-освітнього простору майбутніх педагогів. Автори роботи Афанасьєва Л.В. Будько М.В. Мелаш В.Д. Молодиченко В.В. Москальова Л.Ю. Прийма С.М. Сегеда Н.А. Троїцька Т.С. Фалько Н.М. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити