Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0214U006305, 0112U000590 , Науково-дослідна робота Назва роботи Удосконалення змісту і форм навчання розумово відсталих дітей в умовах реформування спеціальної освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Макарчук Наталія Олексіївна, Дата реєстрації 27-02-2014 Організація виконавець Інститут спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Об’єкт дослідження: зміст освіти дітей з розумовою відсталістю. Мета дослідження: удосконалення змісту навчання розумово відсталих дітей на основі науково-теоретичного обгрунтування дидактичних засад та програмно-методичних технологій освітнього процесу розумово відсталих дітей дошкільного віку, розроблення удосконалених форм програмно-методичного забезпечення навчання дошкільників з розумовою відсталістю. Методи: теоретичні: аналіз, порівняння та систематизація матеріалів дослідження, науково-методичних вітчизняних і зарубіжних літературних джерел із зігільної та спеціальної педагогіки та психології для визначення теоретико-методичних засад і основних підходів дослідження; емпіричні: організаційно-порівняльний та лонгітюдний аналіз; емпіричні спостереження, анкетування, опитування, вивчення документації спеціальних дитячих закладів, вивчення педагогічного досвіду. Результати: визначено основні положення та принципи реалізації навчання та виховання дітей даної категорії в системі дошкільної освіти. Дані положення та принципи були втілені в розробці концептуальних засад корекційної спрямованості змісту дошкільної освіти за визначеними емпіричним шляхом сферами розвитку дитини та знайшли відображення у Концепції дошкільної освіти дітей з розумовою відсталістю. Методичні засади дошкільної освіти розумово відсталих дітей виступили підґрунтям до змісту методичного забезпечення (методичні рекомендації та дидактичні матеріали) розвитку конструктивної, мовленнєвої, образотворчої діяльності, фізичного виховання, соціального розвитку та соціально-побутового орієнтування дошкільників з розумовою відсталістю. Опис продукції В Концепції визначено зміст дошкільної освіти дітей з розумовою відсталістю та конкретизовано принципи, методи та форми його реалізації з позицій домінантності особистісно орієнтованого підходу. Автори роботи Блеч Г.О., Бобренко І.В. Висоцька А.М., Гладченко І.В. Міненко Г. В Макарчук Н.О. Мерсіянова Г.М. Мякушко О.І. Супрун М.О., Трикоз С.В., Чеботарьова О.В., Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити