Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0215U000481, 0112U001112 , Науково-дослідна робота Назва роботи Технології формування стратегічного мислення в умовах сталого розвитку суспільства Назва етапу роботи Керівник роботи Базалук Олег Олександрович, Доктор філософських наук Дата реєстрації 26-02-2015 Організація виконавець ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" Опис етапу Об'єкт дослідження - світовий досвід формування стратегічного мислення та світогляду. Предмет дослідження - можливості впровадження світового досвіду в процесі формування стратегічного мислення і світогляду в державній системі освіти. Теоретико-методологічною основою дослідження виступає поєднання принципів логічного, історичного та компаративістського підходів, що дають змогу розкрити основні етапи формування та розвитку стратегічного мислення і світогляду. Системний метод дозволяє виділити основні елементи і структури досліджуваних явищ; метод моделювання, що дозволяє ввести в тему дослідження основні концепти - сценарії, стратегії, проекти, стратегему, моделі; метод ідеалізації - розумовий акт, пов'язаний зі створенням деяких абстрактних об'єктів, що представляють граничні випадки реальних об'єктів і служать засобом їхнього наукового аналізу; інтервальный підхід, як методологія багатомірного бачення об'єкта у всьому різноманітті його сторін, рівнів і аспектів. В основу методології дослідження закладені найважливіші досягнення некласичної філософії, а також концептуальний матеріал, що містить методологічні і метафізичні знахідки світових та вітчизняних мислителів сучасного періоду. Загальна фундаментальна проблема, вирішення якої здійснюється в ході даного дослідження, полягає у кореляції сучасної системи освіти з новими стратегічними завданнями, що є актуальними для світового соціокультурного простору. Однією з найважливіших складових нової парадигми освіти є випереджувальна функція розвитку системи освіти в сучасному суспільстві. Вона із периферійних в соціальній структурі перетворюється в пріоритетну, оскільки стає глобальним фактором розвитку суспільства. Це обумовлено якісно новим масштабом детермінуючого впливу системи освіти на формування реалій інформаційного типу суспільства, яке визначається характером духовного виробництва і може стати реальністю тільки через розвиток відповідних освітніх тенденцій в суспільстві. Сьогодні процес гуманізації та гуманітаризації освіти є основним напрямом змістовного реформування системи освіти. Опис продукції Автори роботи Базалук Олег Олександрович Рубан Алла Олексіївна Свириденко Денис Борисович Юхименко Наталія Федорівна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити