Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0215U000593, 0112U001426 , Науково-дослідна робота Назва роботи Освітнє середовище як чинник становлення обдарованої особистості Назва етапу роботи Керівник роботи Семенова Римма Олександрівна, Дата реєстрації 10-03-2015 Організація виконавець Інститут психології ім. Г.С. Костюка НАПН України Опис етапу Визначено психологічну структуру побудови розвивального освітнього середовища, сприятливого для прояву, розвитку та повноцінної реалізації обдарованості на різних етапах онтогенезу; сформульовані загальні принципи побудови освітнього середовища, яке стимулює розвиток обдарованості у дітей та молоді та пріоритетні принципи ефективного функціонування розвивального освітнього середовища; з'ясована система вимог до мікрорівня освітнього середовища для обдарованих дітей та молоді; визначена структура психологічної готовності педагогів до роботи з обдарованими дітьми і молоддю, яка розглядається як інтегральне особистісне утворення. Опис продукції У монографії розкрито широке коло методологічних і прикладних проблем, пов'язаних із створенням освітнього середовища як такої сукупності умов для навчання, розвитку, індивідуалізації та соціалізації обдарованої особистості, яке забезпечує можливість прояву і розвитку її обдарованості у відповідності з природними задатками, інтересами, вимогами вікової соціалізації, з одного боку, і соціальним запитом, з іншого. На основі емпіричного дослідження визначена психологічна структура і принципи побудови розвивального освітнього середовища, спрямованого на випереджувальний характер навчання, розвиток, індивідуалізацію та соціалізацію обдарованої особистості на різних етапах онтогенезу. Автори роботи Карабаєва Ірина Іванівна Корольов Дмитро Костянтинович Мельник Мирослава Олексіївна Науменко Ольга Степанівна Нечаєва Ольга Сергіївна Семенова Римма Олександрівна Сніжна Марина Анатоліївна Янковчук Марина Миколаївна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити