Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0215U000941, 0114U004916 , Науково-дослідна робота Назва роботи Використання математичних методів для розв'язку задач в виробництві та економіці. Актуальні проблеми математичної освіти. Назва етапу роботи Керівник роботи Холькін Олександр Михайлович, Дата реєстрації 29-07-2015 Організація виконавець Державний вищий навчальний заклад "Приазовський державний технічний університет" Опис етапу Об'єкт дослідження - природничі та виробничі процеси та проблеми математичної освіти. Мета роботи - розв'язок задач, що використовуються на виробництві та економіці. Дослідження проблем математичної освіти. Метод дослідження - аналітичні методи математики, чисельні методи, методичні розробки. Для рівняння з блочно-трикутним матричним потенціалом, що зростає на нескінченності отримані умови, при яких спектр диференційного оператора є дійсним та дискретним. Розглянуто явище в'язкого нагрівання в рідинному демпфері. Отримані точні оцінки однолистих аналітичних функцій класу Каратеодорі. Розглянута проблема використання професійно-орієнтованих математичних задач у навчанні вищої математики. Досліджена система масового обслуговування, на вході-потік Пуассона вимог. Розглянуті задачі вібродеформації елементів конструкцій і деталей машинобудування поперечно-неоднорідного прямокутного перерізу загального вигляду. Розроблена комп'ютерна програма, яка дозволяє візуалізувати фазовий простір коливань системи. Розроблені методики евристичного навчання, що дозволяють поєднувати передачу досвіду із творчою самореалізацією учнів. Опис продукції систематичне і цілеспрямоване використання професійно-орієнтованих задач у навчанні математики на основі технології наочного моделювання технічних процесів і реальних явищ в ході ресурсного взаємодії навчальних дисциплін, є ефективним методом вивчення вищої математики на тлі активізації професійних знань у студентів інженерних спеціальностей вузів. На перший план в ієрархії цілей виходить не навчання і передача знань, а формування творчої, креативної особистості, здатної до саморозвитку, самовдосконалення та самонавчання. У зв'язку з цим необхідні методики навчання, що дозволяють поєднувати передачу досвіду і накопичених знань із здійсненням творчої самореалізації учнів. До таких методик відноситься методика евристичного навчання. Автори роботи Буланчук Галина Григорівна Графов Віктор В'ячеславович Десятський Сергій Петрович Литвин Наталя Василівна Лупаренко Олена Валентинівна Носовська Оксана Борисівна Носовська Світлана Євгенівна Склярова Тереза Германівна Холькін Олександр Михайлович Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити