Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0215U001883, 0109U004948 , Науково-дослідна робота Назва роботи Методологічні, змістовні та методичні інновації у професійно-педагогічній підготовці майбутніх учителів у контексті запровадження кредитно-модульної системи. Назва етапу роботи Керівник роботи Сбруєва Аліна Анатоліївна, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 22-06-2015 Організація виконавець Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Опис етапу З'ясовано філософсько-методологічні засади управління освітою в суспільстві ризику, що зумовлені розвитком індустрії наукомістких технологій; висвітлено цілісну систему глобальних та регіональних чинників інноваційного розвитку вищої освіти в сучасних умовах; окреслено теоретичні засади та тенденції розвитку управління інноваційними процесами в освіті в умовах суспільства ризику; сформульовано теоретичні та методичні засади менеджменту ризиків у вищій освіті; визначено цільові та процесуальні характеристики управління інноваційними мережевими об'єднаннями у сфері середньої та вищої освіти; виявлено організаційні засади управління якістю вищої освіти в контексті розвитку Болонського процесу на наднаціональному рівні; схарактеризовано та класифіковано компетентності менеджера освітніх змін; схарактеризовано інноваційні моделі управління закладами освіти в умовах змін; схарактеризовано інноваційні підходи до управління громадянським вихованням студентів сучасних ВНЗ. Опис продукції Пропонована колективна монографія являє собою перший результат тривалого наукового пошуку, здійснюваного науковим школами Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка в межах дослідження комплексної теми "Методологічні, змістові та методичні інновації у професійно-педагогічній підготовці майбутніх учителів у контексті запровадження кредитно-модульної системи". У дослідженні з'ясовано основоположні методологічні підходи до оновлення системи професійно-педагогічної підготовки сучасного українського вчителя, окреслено пріоритети забезпечення випереджального характеру змісту та методів професійно-педагогічної підготовки. Монографія адресується широкому педагогічному загалу, зокрема фахівцям у галузі професійної педагогічної освіти, педагогіки вищої школи, порівняльної педагогіки та всім, хто цікавиться інноваційними процесами у сфері професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів. Автори роботи І. А Чистякова А. А. СБРУЄВА А. В. Чернякова Г. В. Волошко Г. Г. Довгополова Д. В. Мартиненко Л. В. Корж-Усенко М. А. Бойченко М. П. Кононенко М. Ю. Рисіна Н. В. Коваленко О. Б. Кривонос О. В. Листопад О. Г. Козлова Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити