Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0215U003567, 0113U000725 , Науково-дослідна робота Назва роботи Науково-методичні основи розвитку інтелектуально обдарованої особистості в інформаційному просторі. Назва етапу роботи Керівник роботи Буркова Людмила Василівна, Дата реєстрації 24-02-2015 Організація виконавець Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України Опис етапу З метою розробки концептуальної моделі розвитку інтелектуально обдарованої особистості в інформаційному середовищі було реалізовано комплексне дослідження виявлення особливостей соціалізації вІнтернет-середовищі ташляхів формування віртуальної ідентичності. Було здіснено порівняльний аналіз реального та віртуального образу особистості за критерієм Розенбаума та критерієм Манна-Уітні, що дозволило дійти висновку, що доказом специфічності Інтернету як інституту соціалізації є відсутність впливу механізмів соціалізації копіювання та включення. Було проведено дослідження побудови віртуальної ідентичності особистості за допомогою розробленого відділом опитувальника "Особистість у віртуальному просторі".За допомогою коефіцієнту rsСпірмена було здійснено розрахунки кореляції інституту соціалізації через Інтернет з кожною шкалою опитувальника "Особистість у віртуальному просторі". Аналіз результатів виявив, що навіть користувачі з достатнім рівнем інструментальних навичок, мотивацією та відчуттям належності до мережевої субкультуриреалізуютьусамопозиціонуванні в Інтернет-просторі прагнення свободи, самореалізації, самопрезентації, звернення на себе уваги; або прагнення відсутностісуттєвих реальних або значимих покарань за вчинені дії. Опис продукції В монографії йдеться про психологічні закономірності соціалізації обдарованої особистості в інтернет-просторі, розкривається погляд на соціалізацію обдарованої особистості в Інтернеті як на процес розширення власного досвіду, звертається увага на те, що соціалізація в інтернет-середовищі є вагомою складовою соціалізації особистості. Автори розглядають складові, структуру та етапи інтернет-соціалізації. Важливою частиною монографії є розроблена система психологічного супроводу процесу Інтернет соціалізації та профілактики девіантного розвитку обдарованих підлітків. Монографія розрахована на науковців, педагогічних працівників: педагогів, психологів, соціальних педагогів, студентів вищих навчальних закладів. Автори роботи Буркова Людмила Василивна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити