Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0215U004123, 0113U001297 , Науково-дослідна робота Назва роботи Соціально-професійна орієнтація учнів в умовах профільного навчання Назва етапу роботи Керівник роботи Доротюк Валентина Іванівна, Дата реєстрації 09-02-2015 Організація виконавець Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Теоретично обґрунтовано та визначено: закономірності структурно-динамічних перетворень особистості учнів різних профілів навчання в процесі соціально-професійної орієнтації; зміст та організаційні форми виховної роботи в процесі соціально-професійної орієнтації учнів профільної школи; необхідність ціннісно-орієнтованого підходу до професійного самовизначення в умовах профільного навчання; основні тенденції розвитку нормативно-правової бази щодо питання професійної соціально-професійної орієнтації в профільній школі; особливості взаємодії вчителя та учня у процесі соціально-професійної орієнтації; соціально-економічні чинники, що впливають на забезпечення ефективної соціально-професійної орієнтації старшокласників. Проаналізовано: форми та методи виховної роботи в процесі соціально-професійної орієнтації учнів. Розроблено: структуру соціально-професійної орієнтації старшокласників у процесі наскрізної технологічної підготовки у навчально-науковому комплексі; методика ефективного професійного становлення старшокласників в процесі соціально-професійної орієнтації; модель формування ціннісних орієнтацій професійного самовизначення учнів в умовах профільного навчання; програмно-методичне забезпечення психолого-педагогічного супроводу соціально-професійної орієнтації учнів; веб-сайт орієнтований на інформаційну підтримку та психолого-педагогічний супровід соціально-професійної орієнтації старшокласників; критерії та визначити показники і рівні готовності учнів до життя та праці в умовах швидкозмінного середовища; методика ефективної взаємодії вчителя та учня у процесі соціально-професійної орієнтації. Експериментально перевірено: методику ефективного професійного становлення старшокласників в процесі соціально-професійної орієнтації; ефективність формування ціннісних орієнтацій старшокласників у навчальному процесі, проаналізовано їх динаміку; ефективність впровадження структури соціально-професійної орієнтації старшокласників у процесі наскрізної технологічної підготовки у навчальний процес навчально-наукових комплексів; методику ефективної взаємодії вчителя та учня у процесі соціально-професійної орієнтації; моделі та технології формування конкурентоздатності особистості в умовах швидкозмінного середовища: соціально-профорієнтаційний аспект. Опис продукції Автори роботи Ассанов М.О. Васьківський М.В. Доротюк В.І. Доротюк О.Г. Кохан О.В. Левченко Ф.Г. Олефіренко Т.В. Піддячий М.І. Рогоза В.В. Чудакова В.П. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити