Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0215U007205, 0112U000592 , Науково-дослідна робота Назва роботи Психолого-педагогічні механізми розвитку та навчання дітей з аутизмом Назва етапу роботи Керівник роботи Скрипник Тетяна Вікторіна, Доктор психологічних наук Дата реєстрації 17-02-2015 Організація виконавець Інститут спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Об'єкт- процеси розвитку і навчання дітей з аутизмом. Предмет- система психолого-педагогічних механізмів розвитку та навчання дітей з аутизмом. В процесі дослідження психолого-педагогічних механізмів розвитку і навчання дітей з аутизмом передбачено визначити психофізіологічні та психологічні чинники розвитку дітей з аутизмом, а також- організаційно-методичні засади їхнього навчання. Методи-теоретичний аналіз та узагальнення науково-методичних джерел із заявленої проблеми, аналіз педагогічної практики, динамічне спостереження, тестування, анкетування, опитування, бесіда, метод експертних оцінок, евристичний метод, психолого-педагогічний експеримент, стандартизоване аналітичне спостереження, моделювання та ін. Галузь застосування- спеціальна педагогіка. Опис продукції Розроблено дієву модель підготовки дітей з аутизмом до інклюзивної освіти як організацію психолого-педагогічної допомоги дітям з аутизмом, що є двостороннім процесом і охоплює такі напрями, як: 1) створення умов для відповідного безперешкодного навчання та розвитку дитини; 2) підготовка дитини до введення в освітній простір як одну з найголовніших умов її соціальної адаптації, інтелектуального та особистісного розвитку Автори роботи Куценко Т.О. Недозим І.В. Риндер І.Д. Скрипник Т.В. Сухіна І.В. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити