Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0215U009385, 0113U003544 , Науково-дослідна робота Назва роботи Інноваційні технології у навчанні іноземній мові на нефілологічних факультетах Назва етапу роботи Керівник роботи Ваняркін Вадим Михайлович, Кандидат філологічних наук Дата реєстрації 28-12-2015 Організація виконавець Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара Опис етапу Об'єкт дослідження - методика використання комунікативно-орієнтованого підходу під час навчання усного та писемного мовлення студентів нефілологічних факультетів. Мета роботи - створити модель та науково обґрунтовану і дослідно перевірену методику дослідження використання новітніх інтерактивних технологій у процесі професійно-орієнтованого навчання іншомовному мовленнєвому спілкуванню студентів нефілологічного спрямування. Для досягнення мети, аналізу ролі іншомовної професійної комунікативної компетенції під час оволодіння фахом у ВНЗ нами використовувалася комплексна методика, що включає систему скорельованих педагогічних методів дослідження: 1) теоретичні методи - аналіз наукової лінгвістичної, психолого-педагогічної, методичної літератури з проблем дослідження; 2) емпіричні методи - відвідування та аналіз занять, тестування, опитування. Наукова новизна дослідження полягає в тім, що у ньому: 1) уточнені й поглиблені уявлення про сутність понять "комунікативно-орієнтований підхід", "комунікативна компетенція", "інтерактивні технології навчання", "особистісно-орієнтоване навчання"; 2) теоретично обґрунтована, систематизована і експерементально апробована технологія формування іншомовної професійно-орієнтованої компетенції студентів нефілологічного спрямування і механізми та засоби її реалізації у навчальному процесі із застосуванням інтерактивного методу навчання. Результати проведеного дослідження й висновки можуть бути використані в освітньому процесі з метою підвищення рівня іншомовної компетенції студентів, при складанні навчальних програм, при підготовці курсів за вибором. Опис продукції Під час дослідження були виявлені та проаналізовані проблеми, що пов'язані із методикою використання комунікативно-орієнтованого підходу під час навчання усного та писемного мовлення: -проблема дії та взаємозв'язку таких явищ, як "педагогічні технології", "освітні технології", "особистісно-орієнтовані технології"; -проблема використання педагогічних технологій у вищій школі; -проблема формування комунікативної компетенції нефілологічної орієнтації. Прикладний блок завдань був спрямований на створення та реалізацію освітніх завдань, пов'язаних із пошуком і застосуванням інтерактивних методів навчання, із врахуванням особливостей викладання іноземної мови професійного спрямування. Реалізація провідних завдань теоретичного і прикладного характеру здійснена за такими напрямами: 1.Досліджено роль іншомовної компетенції в процесі оволодіння фахом на нефілологічних спеціальностях. 2.Розроблено педагогічну технологію формування іншомовної професійної комунікативної компетенції студентів. 3.Проаналізовані та апро Автори роботи Атанова Марина Юріївна Бовкунова Оксана Володимирівна Гончарова Юлія Станіславівна Горбаньова Оксана Олексіївна Кіракосян Ганна Аршаківна Коломойченко Олександра Євгенівна Лобанова Валентина Володимирівна Панасюк Ірина Миколаївна Поливяна Оксана Володимирівна Рєзнік Марина Анатоліївна Рибенок Вікторія Вікторівна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити