Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0216U001318, 0113U000501 , Науково-дослідна робота Назва роботи Дослідження психолого-екологічних та соціально-демографічних ризиків і фобій з обґрунтуванням наслідків для здоров'я молоді Назва етапу роботи Керівник роботи Каламаж Руслана Володимирівна, Доктор психологічних наук Дата реєстрації 05-02-2016 Організація виконавець Національний університет "Острозька академія" Опис етапу Об'єкт дослідження - ризики і фобії соціального-психологічного та екологічного характеру, які впливають або можуть негативно впливати на життя та здоров'я молоді. Мета роботи - вивчення та оцінка ризиків і фобій соціально-психологічного та екологічного характеру, які впливають або можуть негативно впливати на якість життя та здоров'я людей молодого віку; розробка та впровадження методології з аналізу ризику; розробка профілактичних заходів. Методи дослідження - теоретичні методи; емпіричні методи: бесіди, спостереження, інтерв'ю, анкетування, опитувальники для діагностики наслідків переживання соціально-екологічної кризової ситуації; методи активного впливу на особистість: методи психологічної реабілітації, психокорекції, психотерапії, психологічні інформаційні бесіди, біографічний метод; методи епідеміологічного аналізу; методи з оцінки медико-екологічних ризиків для життя і здоров'я людини. В умовах входження України до Європейського Союзу, травмуючих подій, пов'язаних з Революцією гідності, АТО на Сході країни та інших суспільних процесів, зростає стресовий вплив на фізичний і соціально-психологічний стан українського населення. Надання екстреної психологічної допомоги для підтримки особистості постраждалого, зокрема учаснику бойових дій в зоні АТО, його сім'ї, родичам, друзям, знайомим, зниження впливу на них стрес-факторів набуває надзвичайної актуальності. Основною проблемою нині є соціально-екологічна кризова ситуація, яка не припиняється, а лише переходить з однієї фази в іншу. Відповідно, для запобігання цих та інших негативних наслідків необхідно вчасно надавати психологічну підримку, розвивати емоційну стійкість особистості в стресових ситуаціях, формувати саногенне мислення та активну життєву позицію щодо збереження довкілля та свого середовища життєдіяльності. Протягом звітного періоду було надруковано 170 наукових публікацій, з них 113 - статті, 40 статей у фахових виданнях; 17 - у закордонних виданнях; взято участь у 115 всеукраїнських та міжнародних науково-практичних конференціях, 41 семінарі, пленарних засіданнях, форумах та круглих столах. Захищено 21 магістерську роботу в межах даної тематики. Підготовлено 6 навчальних, навчально-методичних посібники, 3 методичних рекомендацій; видруковано 7 збірників наукових статтей. В межах наукової викладацько-студентської конференції в НаУОА "Дні науки" 2013-2015 н.р. проведено секцію "Психологія здоров'я". Завершується спільне наукове дослідження з кафедрою психології сім'ї та родинного виховання Католицького університету в Любліні імені Івана Павла ІІ на тему "Дослідження психолого-екологічних та соціально-демографічних страхів та фобій у контексті сімейного виховання" (узагальнення результатів дослідження і розробка практичних рекомендацій). На основі досліджень лабораторії підготовлено навчально-методичні матеріали для студентів спеціальності "Психологія" з навчальних дисциплін", "Психологія кризових станів", "Психологічні проблеми в екстремальних ситуаціях", "Нейропсихологія", "Екологічна психологія", "Клінічна психологія". Результати НДР використовуються у підготовці студентів зі спеціальності 6.030102 "Психологія", для вдосконалення лекційних курсів та оновлення циклів практичних та лабораторних робіт з таких дисциплін, як "Екологічна психологія", "Психологія кризових станів", "Психологія мотивації", "Психологія успіху", "Посягання на життя як психологічна проблема", "Психологія девіантної поведінки", "Дитяча психологія та психотерапія", "Психокорекція", "Соціальна психологія", "Диференціальна психологія", "Вікова психологія", "Політична психологія", "Психодіагностика", "Соціологія", під час вивчення спецкурсів "Психологія залежностей", "Психогігієна", "Психосоматика", "Антропологія", "Психофізіологія", "Психологія консультування", "Клінічна психологія", "Патопсихологія". Теоретичні положення та практичні результати впроваджено у навчальний процес: Національного університету "Острозька академія" (довідка №180 від 09.09.2015 р.), Національного університету водного господарства та природокористування (довідка № 64 від 30.12.2015р.), Рівненського державного гуманітарного університету (довідка № 38 від 30.12.2015 р.), Рівненського державного базового медичного коледжу (довідка № 26 від 25.01.2016 р.). Прогнозні припущення щодо розвитку об'єкта дослідження - подальша обробка, аналіз та оцінка отриманих даних в ході моніторингу дасть можливість визначити пріоритетні фактори середовища життєдіяльності молодої людини, які здійснюють найбільший вплив на стан здоров'я загалом та спрогнозувати та попередити наслідки впливу цих факторів. Опис продукції У навчально-методичному посібнику розкрито зміст понять професійної самосвідомості та професійної Я-концепції, здійснено структурно-функціональний аналіз професійної самосвідомості, розглянуто питання діагностики рівня її сформованості. Розкривається питання цілеспрямованого розвитку професійної самосвідомості на етапі навчання у ВНЗ. Окрема увага приділена когнітивному та метакогнітивному підходам до виділеного предмета дослідження. Порушується проблема академічної Я-концепції. Автори роботи Гущук Ігор Віталійович Шугай Марія Анатоліївна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити