Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0216U002690, 0111U005050 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретико-методологічні засади розробки змісту неперервної інженерно-педагогічної освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Кулешова Вікторія Володимирівна, Дата реєстрації 22-06-2016 Організація виконавець Українська інженерно-педагогічна академія Опис етапу Мета дослідження полягає у виявленні впливу теоретично обґрунтуваної та експериментально перевіреної технології на сформованість психолого-педагогічної компетентності викладачів технічних дисциплін у системі піс-лядипломної освіти. Завдання дослідження: 1. Проаналізувати становлення й розвиток системи післядипломної освіти. 2. Конкретизувати методологічні підходи до проблеми формування психолого-педагогічної компетентності викладачів технічних дисциплін у системі післядипломної освіти. 3. Схарактеризувати особистість викладача технічних дисциплін у системі післядипломної освіти. 4 Обгрунтувати категорії викладачів технічних дисциплін у системі післядипломної освіти. 5. Виявити суть і особливості формування психолого-педагогічної компетентності викладачів технічних дисциплін як сукупності блоків ключових компетенцій. Опис продукції Система дозволяє сформувати психолого-педагогічну компетентность викладачів технічних дисциплін у процесі неперервної освіти. Автори роботи Глухова Олена Леонідовна Калініченко Тетяна Володимирівна Керницький Олександр Михайлович Корольова Наталія Валеріївна Пермінова Анна Василівна Разумовська Надія Рінатівна Шалімова Ірина Миколаївна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити