Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0216U005674, 0115U003084 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теорія і технології управління загальноосвітніми навчальними закладами як активними соціально-педагогічними системами Назва етапу роботи Керівник роботи Калініна Людмила Миколаївна, Дата реєстрації 08-02-2016 Організація виконавець Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України Опис етапу У процесі виконання НДР і реалізації мети дослідження: - розроблено програму дослідження; - систематизовано та удосконалено категоріально-понятійний апарат теорії управління розвитком навчальних закладів як громадсько-активних систем через обґрунтування та конкретизацію дефініцій: "активна соціально-педагогічна система", "управління ЗНЗ як активною соціально-педагогічною системою", "розвиток освіти", "державне управління розвитком загальної середньої освіти", "механізми державного управління розвитком загальної середньої освіти", "краудсорсинг", "світній краудсорсинг"; - концептуально обґрунтовано засади управління розвитком загальноосвітніх навчальних закладів як активними соціально-педагогічними системами і окреслено механізми управління розвитком в умовах розвитку багатовимірного суспільства для досягнення оптимальних результатів щодо задоволення суспільних освітніх потреб і забезпечення якісної освіти; - обґрунтовано авторську концепцію сервісної організації державного управління ЗСО та спроектовано її методологічні, змістові і технологічні компоненти; обґрунтовано ЗСО як державну послугу, що включає різні типи послуг (адміністративні, управлінські, освітні тощо); - виявлено особливості еволюції управління від адміністративно-командної забюрократизованої форми управління до державно-громадської та до громадсько-державної форми в сфері освіти країни; - окреслено види нових форм державно-громадського та громадсько-державного управління навчальними закладами освіти, що адекватні сучасному етапу розвитку суспільства цифрової доби; - визначено базові механізми державного управління розвитком загальної середньої освіти: механізм підготовки і розвитку педагогічного персоналу, контенту освіти, навчального середовища, оцінювання, цілевизначення і менеджменту/фінансування системи середньої освіти; - визначено та обґрунтовано теоретичні засади соціально-управлінської технології: філософські напрями та течії в освіті; психолого-педагогічні теорії, наукові підходи, концепції, принципи; чинники, які зумовлюються особливостями організації та змісту управління загальноосвітнім навчальним закладом як активною соціально-педагогічною системою; - вивчено, проаналізовано та узагальнено вітчизняний і зарубіжний досвід функціонування громадсько-активних шкіл (ГАШ) в контексті їх розвитку як активних соціально-педагогічних систем; - з'ясовано стан розробленості проблеми дослідження державно-громадського управління загальноосвітніми навчальними закладами як активними соціально-педагогічними системами та реалізації державно-громадського управління в практиці функціонування сучасних загальноосвітніх навчальних закладів різних типів і громадсько-активних шкіл; - обґрунтовано, що державно-громадське управління ЗСО базується на сукупності ідей, зокрема на ідеї узгодження державного й громадського складників, ідеї розподілу повноважень і відповідальності в ієрархічній вертикальній структурі системи управління, ідеї визначення та розмежування повноважень суб'єктів управління, ідеї врахування волевиявлення та ініціативи громадськості в управлінні, у процесі комунікації, ідеї соціальної, економічної, гендерної, політичної, цифрової егалітарності; - узагальнено результати аналізу законодавчо-правового забезпечення практики державно-громадського управління ЗНЗ як активних соціально-педагогічних систем на базі експериментальних майданчиків; - проаналізовано ретроспективу розвитку управління на засадах теорії активних систем у економічній галузі; - підготовлено розділи рукопису до колективної монографії та посібника; - видрукувано збірник матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції "Сучасні тенденції розвитку організаційної культури загальноосвітнього навчального закладу в інформаційному суспільстві" (15,0 обл.-вид. арк.), присвячених теоретичним і прикладним проблемам модернізації управління шляхом запровадження організаційних стратегій, низку статей і тез. Апробація результатів дослідження здійснювалася шляхом участі співробітників відділу в звітній науково-практичній конференції Інституту педагогіки НАПН України (м. Київ), у міжнародних і всеукраїнських науково-практичних конференціях і інших науково-методичних заходах. Опис продукції Автори роботи Калініна Г.М. Калініна Л.М. Матвєєва Г.Д. Онаць О.М. Осадчий І.Г. Островерхова Н.М. Паращенко Л.І. Стемковська Я.Є. Шевцов М.Г. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити