Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0216U005871, 0113U002134 , Науково-дослідна робота Назва роботи Соціально-психологічні механізми формування консолідованої громадської думки щодо освітніх та суспільних реформ Назва етапу роботи Керівник роботи Фролов Павло Дмитрович, Дата реєстрації 29-02-2016 Організація виконавець Інститут соціальної та політичної психології Національної академії педагогічних наук України Опис етапу У звіті висвітлено результати першого в Україні дослідження соціально-психологічних механізмів консолідації позицій суб'єктів формування та носіїв громадської думки. Описано основні підходи до визначення поняття "громадська думка", окреслено зони релевантності моделей, які на них базуються. Уточнено соціально-психологічний предмет вивчення громадської думки. Розроблено концептуальну модель консолідації громадської думки як специфічної соціально-психологічної реальності, що існує на індивідуальному та груповому рівнях; здійснено її операціоналізацію. Досліджено взаємозв'язок консолідації громадської думки на груповому та індивідуальному рівнях її функціонування; зумовленість стратегій консолідації імпліцитними соціальними моделями; залежність типу та рівня консолідації громадської думки від структурних особливостей соціальних мереж, наявного досвіду конфліктологічних практик; зв'язок ступеня консолідованості громадської думки з соціально-психологічними характеристиками суб'єктів - носіїв громадської думки; залежність об'єднувального та корекційного потенціалу консолідації від її типу. Описано когнітивні, афективні, ціннісно-смислові та комунікативно-діяльнісні механізми, що можуть бути використані при розробці технологій управління громадською думкою. Визначено ряд технологій консолідації і збагачення громадської думки (групова дискусія, форсайт, ігрові методи, консенсусні методи тощо). Опис продукції Методичні рекомендації описують способи та шляхи досягнення суспільного консенсусу щодо проблемних питань реформування вітчизняної освіти, які враховують соціально-психологічні закономірності формування громадської думки. Представлено перелік та характеристика заходів з громадської підтримки освітніх реформ (організація та проведення опитувань освітянської спільноти, громадських обговорень, масових кампаній та акцій) з використанням технологій збагачення громадської думки та знаходження консенсусу. Видання розраховане на фахівців органів управління освітою, викладачів системи післядипломної освіти, працівників психологічної служби в системі освіти, а також буде корисним для наукових співробітників, студентів, представників громадських організацій. Автори роботи Іванченко Світлана Миколаївна Бондаревська Ірина Олегівна Брунова-Калісецька Ірина Володимирівна Плющ Олександр Миколайович Хлаповська Тетяна Георгіївна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити