Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0217U001313, 0116U007773 , Науково-дослідна робота Назва роботи Розробка моделі формування професійного мислення майбутнього інженера-механіка Назва етапу роботи Керівник роботи Ігнатюк Ольга Анатоліївна, Дата реєстрації 06-02-2017 Організація виконавець Харківський національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут" Опис етапу Об'єкт дослідження - професійна підготовка інженерів-механіків у вищих технічних навчальних закладах України. Мета роботи - полягає в науковому обґрунтуванні та експериментальній перевірці моделі та організаційно-педагогічних умов цілеспрямованого формування професійного мислення у майбутніх інженерів-механіків при вивченні професійно-орієнтованих дисциплін. Методи дослідження - теоретичні, емпіричні. Результати та їх новизна - полягає в тому, що: уперше теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено дослідну модель та організаційно-педагогічні умови формування професійного мислення майбутніх інженерів-механіків під час навчання у ВТНЗ. У роботі виокремлено організаційно-педагогічні умови; уточнено сутнісний зміст дефініціі "професійне мислення майбутнього інженера-механіка". Визначені структурні компоненти та критерії сформованості професійного мислення майбутнього інженера-механіка Результати НДР упроваджені в освітній процес Національного технічного університету "Харківський політехнічний інститут", Національного аерокосмічного університету ім. М.Є.Жуковського "Харківський авіаційний інститут", Харківського національного технічного університету сільського гос-подарства ім. П. М. Василенка та в межах приватного підприємства "ФОП Маєвський К.О." Прогнозні припущення щодо розвитку об'єкта дослідження - пошук оптимальної моделі та супутніх організаційно-педагогічних умов формування професійного мислення майбутніх інженерів-механіків в процесі фахової підготовки. ІНЖЕНЕР-МЕХАНІК, ПРОФЕСІЙНЕ МИСЛЕННЯ, МОДЕЛЬ, ОРГАНІЗАЦЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ, САМОАКТУАЛІЗАЦІЯ. Опис продукції Наукове обгрунтування концепції та розробка технологічних аспектів, структурних компонентів моделі формування професійного мислення майбутнього інженера-механіка.Виявлення дидактичних особливостей, методологічних положень, технологій цілеспрямованого формування професійного мислення майбутніх інженерів-механіків. Автори роботи Панченко Оксана Іванівна Романовський Олександр Георгійович Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити