Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0217U002349, 0112U006678 , Науково-дослідна робота Назва роботи Шляхи підвищення ефективності навчання української мови в освітніх закладах різних рівнів Назва етапу роботи Керівник роботи Палихата Елеонора Ярославівна, Дата реєстрації 07-02-2017 Організація виконавець Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Опис етапу Об'єкт дослідження - процес навчання української мови в освітніх закладах різних рівнів акредитації. Предмет дослідження - методика вивчення усіх розділів мовознавства в загальноосвітніх і професійно спрямованих середніх навчальних закладах. Мета науково-дослідної роботи полягла у проведенні досліджень актуальних проблем навчання української мови, формуванні національно свідомої, духовно багатої мовної особистості для вироблення вмінь і навичок вільно, комунікативно виправдано користуватися засобами української мови в усіх видах мовленнєвої діяльності. Завдання науково-дослідної роботи: - виробляти прогресивні методики навчання мовних розділів сучасної української літературної мови в освітніх закладах різних рівнів акредитації; - формувати мовно-мовленнєві уміння і навички індивідуумів для вдосконалення комунікативної компетентності і культури мовленнєвого спілкування. У роботі зосереджено увагу на проблемах, пов'язаних із розробкою і застосуванням наукових розробок із методики навчання української мови у середніх навчальних закладах. Досліджено методику навчання різних мовних розділів української мови в загальноосвітній школі, які стосуються формування усного і писемного мовлення учнів основної і старшої ланки середньої і вищої школи. За результатами дослідження запропоновано тематику наукових публікацій, які стосуються проведення різних типів уроків української мови, їхньої структури і методичного наповнення для вироблення в учнів необхідних мовно-мовленнєвих умінь інавичок відповідно до вимог програми з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів. Опис продукції Дослідження з методики навчання української мови спрямовані на заповнення прогалин, наявних у лінгводидактиці. Вони стосуються засвоєння мовного і мовленнєвого матеріалу з курсу української мови для початкової, основної, старшої та вищої ланок освітніх закладів. Висвітлено методи, прийоми і засоби вивчення мовних розділів (лексики, фразеології, граматики, стилістики і культури мовлення тощо) та вироблення відповідних умінь і навичок. Важливе місце займає проблема формування умінь і навичок діалогічного мовлення і монологічного спілкування під час опрацювання практичної риторики. Автори роботи Головата Л. М. Дідук-Ступ'як Г. І. Пігур М. В. Палихата Е. Я. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити