Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0217U003956, 0114U002936 , Науково-дослідна робота Назва роботи Пошук оптимальних методів підготовки фахівців до використання сучасних освітніх технологій у майбутній професійній діяльності Назва етапу роботи Керівник роботи Матюха Галина Василівна, Дата реєстрації 09-10-2017 Організація виконавець Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького Опис етапу Об'єкт дослідження - сучасний процес підготовки майбутніх учителів іноземної мови у ВНЗ. Предмет дослідження - форми, методи і прийоми підготовки фахівців до використання сучасних освітніх технологій у майбутній професійній діяльності. Мета - Проаналізувати структуру і зміст філологічної і методичної переддипломної підготовки май-бутнього вчителя англійської мови, розробити і впровадити у навчально-виховний процес МДПУ імені Богдана Хмельницького інноваційні форми, методи і прийоми підготовки фахівців до використання сучасних освітніх технологій у майбутній професійній діяльності. Методи дослідження: з метою визначення стану теоретичних і методичних засад підготовки фахівців до використання сучасних освітніх технологій у майбутній професійній діяльності, обґрунтування структури і змісту філологічної і методичної переддипломної підготовки було використано метод аналізу й узагальнення літературних (психологічних, педагогічних, філологічних та методичних) джерел. Задля виявлення прогалин в знаннях і уміннях студентів щодо використання сучасних освітніх технологій у майбутній професійній діяльності було застосовано методи тестування і цілеспрямованого педагогічного спостереження за процесом навчання, анкетування. З метою перевірки ефективності розроблених навчальних матеріалів було використано метод педагогічного експерименту. Для узагальнення, якісного і кількісного аналізу експериментальних даних було застосовано методи статистичної обробки результатів. Результати та їх новизна. Обґрунтовано доцільність підготовки майбутніх фахівців до використання сучасних освітніх технологій у професійній діяльності, визначено напрями науково-дослідної роботи кафедри, теми індивідуальних наукових досліджень викладачів; розроблено освітні профілі та програми з фахових спеціальностей; укладено монографію викладачів кафедри з теми дослідження; підготовлено навчально-методичні комплекси зі спецкурсів; розроблено методичні рекомендації та посібники з фахових дисциплін; організовано і проведено ІІ (2014 рік) і ІІІ (2016 рік) Міжнародні науково-практичні конференції "Актуальні проблеми функціонування мови і літератури в сучасному поліетнічному суспільстві", міжвузівські науково-методичні семінари "Мова і література в контексті сучасної освіти", викладачі кафедри брали участь у зовнішніх Міжнародних науково-практичних конференціях, семінарах; викладачами кафедри опубліковано статті у фахових виданнях та у виданнях, що входять до науковометричних баз даних, та інших виданнях України з проблем індивідуальних досліджень; викладачами кафедри цілеспрямовано і комплексно застосовувалися в навчальному процесі інноваційні форми, методи і прийоми проведення лекційних і практичних занять, самостійної роботи студентів, контролю за результатами навчальної діяльності майбутніх фахівців, спрямовані на оволодіння студентами фаховими знаннями і практичними навичками та вміннями. Ступінь впровадження. Результати НДР упроваджено в навчально-виховний процес Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького, Бердянського державного педагогічного університету, Таврійського державного агротехнологічного університету (місто Мелітополь), Комунального вищого навчального закладу "Мелітопольський медичний коледж" Запорізької обласної ради, загальноосвітніх закладів І-ІІІ ступенів міста Мелітополь, Мелітопольського та Приазовського районів. Рекомендації щодо використання результатів роботи. Результати дослідження можуть бути вико-ристані у навчально-виховному процесі мовних ВНЗ, які здійснюють підготовку майбутніх учителів англійської мови. Значущість роботи та висновки полягає в укладені монографії, розробленні освітніх профілів і програм, розробці методичних рекомендацій та посібників з дисциплін підготовки майбутніх учителів до викладання англійської мови на всіх освітніх етапах; створенні й удосконаленні навчально-методичних комплексів; організації Міжнародних науково-практичних конференціях; участі викладачів у Міжнародних (як зовнішніх, так і внутрішніх) та Всеукраїнських науково-практичних конференціях. Опис продукції Підручник призначений для навчання англійської мови студентів старших курсів педагогічних ВНЗ спеціальностей 7.02030302 Мова і література (англійська)* та 8.02030302 Мова і література (англійська)*. Підручник складається з 8 розділів (units), які за тематико-ситуативним змістом відповідають Програмі з англійської мови для університетів / інститутів (п'ятирічний курс навчання). Текстовий матеріал - аутентичний, підібраний з оригінальних англійських та американських журналів, періодичних видань, англомовних Інтернет-сайтів достатньо інформативний і насичений необхідною термінологією. Природність текстового матеріалу дозволяє продемонструвати студентам яким чином сучасна англійська мова використовується в усному і писемному мовленні. Розроблені вправи сприяють глибокому осмисленню та розумінню запропонованої інформації і розвивають вміння використовувати лексичний матеріал у діалогічному та монологічному мовленні. Вправи супроводжуються наочністю (графіками, схемами, таблицями), яка має досить компактний ал Автори роботи Баранцова Ірина Олександрівна Гуров Сергій Юрійович Гурова Тетяна Юріївна Денисенко Надія Вікторівна Коноваленко Тетяна Василівна Куликова Людмила Анатоліївна Мілько Наталя Євгенівна Насалевич Тамара Василівна РЯБУХА Тетяна Валеріївна Тарасенко Тетяна Володимирівна Харченко Тетяна Іванівна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити