Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0218U000346, 0117U006772 , Науково-дослідна робота Назва роботи Психологічні чинники суб'єктивного благополуччя персоналу освітніх організацій Назва етапу роботи Керівник роботи Бондарчук Олена Іванівна, Доктор психологічних наук Дата реєстрації 25-01-2018 Організація виконавець Державний вищий навчальний заклад "Університет менеджменту освіти " НАПН України Опис етапу Звіт про НДР: 20 с. 1 частини, 20 джерел. Перелік ключових слів: керівники освітніх організацій, суб'єктивне благополуччя, індекс життєвої задоволеності, післядипломна педагогічна освіта Об'єкт дослідження - суб'єктивне благополуччя персоналу освітніх організацій. Мета роботи - теоретично обґрунтувати та експериментально дослідити сутність і психологічні чинники суб'єктивного благополуччя персоналу освітніх організацій, визначити особливості їх урахування у змісті й процесі підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів освіти. Досягнення зазначеної мети зумовлює виконання наступних завдань науково-дослідної роботи: 1. За результатами теоретичного аналізу проблеми визначити сутність, специфіку та показники суб'єктивного благополуччя персоналу освітніх організацій. 2. Виокремити та дослідити особливості та чинники суб'єктивного благополуччя персоналу освітніх організацій. 3. Розробити та апробувати програму психологічної підтримки суб'єктивного благополуччя персоналу освітніх організацій в умовах післядипломної педагогічної освіти. 4. На основі результатів дослідження підготувати до друку монографію "Психологічні чинники суб'єктивного благополуччя персоналу освітніх організацій". Методи дослідження - теоретичні: аналіз філософської, культурологічної, мистецтвознавчої, психолого-педагогічної, методичної літератури для осмислення наукового доробку визначення сутності психологічного благополуччя особистості як основи її фахового зростання; прогнозування: для передбачення результатів емпіричних досліджень; аналіз експериментальних даних для вивчення отриманих емпіричних результатів; узагальнення для висновування за результатами проведеного дослідження;. емпіричні: бесіда, опитування, анкетування, тестування, інтерв'ю, експертні оцінки для виявлення особливостей психологічного благополуччя особистості як основи її фахового зростання; метод констатувального - для побудови інтегрального показника психологічного благополуччя особистості, з'ясування емпіричної факторної структури складових психологічного благополуччя та формувального експерименту - для оцінки ефективності розробленої моделі підтримки психологічного благополуччя особистості як основи її фахового зростання; статистичні: кореляційний, факторний аналіз для оцінки статистичної значущості отриманих емпіричних даних та з метою з'ясування латентної структури факторів, виявлення особистісної детермінації психологічного благополуччя особистості, оцінки значущості змін у формувальному експерименті; Визначено основні підходи до дослідження проблеми суб'єктивного благополуччя персоналу освітніх організацій; розширено уявлення про зміст та особистісні детермінанти психологічного благополуччя особистості фахівців … Здійснено теоретичний аналіз основних підходів до дослідження проблеми суб'єктивного благополуччя персоналу освітніх організацій На основі результатів виконання НДР розроблено теоретичну модель суб'єктивного благополуччя персоналу освітніх організацій та його психологічних чинників. Упровадження НДР - Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти ДВНЗ "Університет менеджмент освіти", регіональні (управління) відділи освіти України Опис продукції Проводиться теоретичне обґрунтування та експериметальне дослідження сутності і чинників психологічного забезпечення діяльності освітніх організацій в умовах соціальних трансформацій, а також визначення особливостей його врахування у процесі і формуванні змісту підвищення кваліфікації керівних і методичних кадрів системи освіти Автори роботи Євтушенко І. В. Бондарчук О. І Гордієнко Н. В. Казакова С. В. Карамушка Л. М. Киричук В. О Лушин П. В. Москальова А. С. Нежинська О. О. Прокопенко О. А. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити