Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0218U000456, 0117U002382 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретичні та методичні основи впровадження технологій змішаного навчання в системі відкритої післядипломної освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Ляхоцька Лариса Леонідівна, Дата реєстрації 30-01-2018 Організація виконавець Державний вищий навчальний заклад "Університет менеджменту освіти" Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Звіт про НДР: 84 с., 15 джерел, 2 рис. Ключові слова: ВІДКРИТА ОСВІТА, СИСТЕМА ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ, ТЕХНОЛОГІЇ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ, ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ, МОДЕЛІ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ, ЗАКЛАДИ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ, ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА, ПЕДАГОГІЧНИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ. Об'єкт дослідження - система післядипломної освіти. Мета роботи - теоретично обґрунтувати модель впровадження технологій змішаного навчання в систему відкритої післядипломної педагогічної освіти, визначити інноваційні технології змішаного навчання й провести організаційну підготовку до впровадження їх методом дослідно-експериментальної перевірки в умовах реального освітнього процесу. Методи дослідження - Теоретичні: системний, порівняльний, структурний аналіз, синтез. Емпіричні: спостереження, тестування й інтерактивне опитування, педагогічний експеримент, моделювання. В основу розроблення даної науково-дослідної роботи за темою "Теоретичні та методичні засади впровадження технологій змішаного навчання в систему відкритої післядипломної освіти" покладено наявний попередній науковий доробок виконавців, а саме: матеріали дослідження за темами НДР - "Науково-методичні основи модернізації освітньої діяльності вищих навчальних закладів післядипломної педагогічної освіти на засадах сучасних технологій", 2011-2013 рр. (результати НДР, наукові статті, звіти, доповіді на конференціях); "Теоретико-методичні засади проектування технологій навчання в системі відкритої післядипломної педагогічної освіти", 2015 р. (результати НДР, наукові статті, звіти, доповіді на конференціях), "Теоретичні та методичні основи застосування технологій навчання в системі відкритої післядипломної освіти" (2016-2019 рр.). Означене вимагає критичного осмислення досягнутого і зосередження зусиль та ресурсів на розв'язанні найбільш гострих проблем, які стримують розвиток, не дають можливості забезпечити нову якість освіти, адекватну новій формації - інформаційному суспільству. На основі результатів першого теоретико-моделювального етапу НДР (січень-грудень 2017 р.), а саме: 1) рукопису методичного посібника "Науково-методичні основи впровадження технологій змішаного навчання в системі відкритої післядипломної освіти", 2017 р. (5,0 д.а.) 2) визначення моделей впровадження технологій змішаного навчання в систему відкритої післядипломної освіти та розроблення пакету нормативних і навчально-методичних документів щодо впровадження технологій змішаного навчання в систему відкритої післядипломної освіти; 3) наукових видань загальною кількістю 55 (розділи в колективних монографіях, посібниках, одноосібні наукові статті у фахових виданнях, матеріали наукових конференцій) проведена підготовка до першого етапу локального педагогічного експерименту щодо впровадження в освітній процес закладів системи післядипломної освіти технологій змішаного навчання на основі принципів відкритої освіти і дистанційного навчання. На І Теоретико-моделювальному етапі НДР (січень-грудень 2017 р.) спільно з виконавцями НДР, ТТК Лабораторії систем відкритої освіти УВУПО "Теоретичні та методичні основи застосування технологій навчання в системі відкритої післядипломної освіти" було проведення констатувального і формувального етапів експерименту з метою експериментальної перевірки теоретичних положень щодо впровадження в освітній процес закладів системи післядипломної освіти інноваційних технологій на основі принципів відкритої освіти і дистанційного навчання. Проведено перевірку, обґрунтування, аналіз та узагальнення концептуальних і теоретичних положень щодо застосування в освітній процес закладів системи післядипломної освіти інноваційних технологій та технологій змішаного навчання на основі принципів відкритої освіти і дистанційного навчання. Розроблено (спільно з ТТК ЛСВО) та затверджено пакет нормативних та навчально-методичних документів (навчальні та навчально-тематичні плани, робочі програми онлайн занять, спецкурсів, наочне та навчально-методичне забезпечення керованої самостійної роботи слухачів експериментальних груп) за змішаною технологією навчання: категорія "Керівні та педагогічні кадри ЗНЗ з проблеми "Організація дистанційного навчання у загальноосвітньому навчальному закладі" (на базі Борзнянської РДА Чернігівської області) у складі 56 осіб (2 групи) (Наказ ректора ДВНЗ "УМО" від 24.03.2017 р. № 01-01/114). Підготовлені (спільно з ТТК ЛСВО) Заявка та Програма проведення дослідно-експериментальної роботи (локальний педагогічний експеримент) за темою "Впровадження технологій змішаного навчання в систему відкритої післядипломної освіти". Проведено експертизу зазначених вище документів на рівні експертної ради ДВНЗ "УМО", розглянуто на вченій раді ЦІППО (протокол засідання вченої ради ЦІППО №7 від 5 грудня 2017 р.), ухвалено рішення: розглянуто та схвалено Програму дослідно-експериментальної роботи "Впровадження технологій змішаного навчання в систему відкритої післядипломної освіти" 2018 р. Підготовлено до розгляду вченої ради ДВНЗ "УМО" (засідання 20 грудня 2017 р.) На основі результатів виконаних досліджень розроблено і підготовлено до друку рукопис методичного посібнику "Науково-методичні основи впровадження технологій змішаного навчання в системі відкритої післядипломної освіти", (8,0 ум.др.арк.), 2017 р.. Результати науково-дослідної роботи за 2017 р. (наукові публікації, організація та проведення масових заходів) упроваджено в процес підвищення кваліфікації керівних, науково-педагогічних та педагогічних працівників освіти у закладах післядипломної педагогічної освіти України (І етап. Рівень - Локальний. Об'єкти впровадження продукції: загальні середні заклади освіти, заклади вищої освіти, заклади післядипломної педагогічної освіти. Продукція впроваджена повністю. Таким чином, науково-дослідна діяльність виконавців на І Теоретико-моделювальному етапі (січень-грудень 2017 р.) НДР за темою "Теоретичні та методичні основи впровадження технологій змішаного навчання в систему відкритої післядипломної освіти" (2017-2019 рр.) РК №0117U002382 з розроблення теоретичних та методичних основ впровадження технологій змішаного навчання в системі відкритої післядипломної освіти й отримані результати за звітній період, свідчать про актуальність проблеми, що досліджується, та соціальна значимість отриманих результатів, а саме: забезпечення високого рівня якості та ефективності підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів освіти, професійних фахівців в умовах реформування освіти в Україні відповідає вимогам та завданням концепції Нової української школи і новому закону України "Про освіту", 2017 р. Опис продукції Науково-методичні основи впровадження технологій змішаного навчання в системі відкритої післядипломної освіти: методичний посібник / за заг. ред. Л. Л. Ляхоцької, В. В. Олійника; ДВНЗ "Ун-т менедж. освіти". - К., 2017. - 326 с. Цей посібник є результатом першого етапу науково-дослідної роботи з теми "Теоретичні та методичні основи впровадження технологій змішаного навчання в систему відкритої післядипломної освіти" РК №0117U002382 (2017-2019 рр.). Оскільки впровадження змішаних технологій навчання в систему освіти сприяє підвищенню освітнього рівня закладів освіти доцільно приділяти увагу цьому питанню на курсах підвищення кваліфікації у закладах післядипломної освіти взагалі, післядипломної педагогічної освіти, зокрема. Змішані технології навчання є важливим доповненням до традиційних способів підвищення кваліфікації і допомагають слухачам курсів особливо - на етапі керованої самостійної роботи (дистанційна форма), що потребує відповідної організації і дидактичного забезпечення. Для керівників, науков Автори роботи Андрос М. Є Антощук С. В. Гущина Н.І. Дивак В. В. Касьян С. П. Кондратова Л. Г. Лапшин А. Л. Олійник В. В. Соснін О. В. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити