Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0218U000459, 0116U004868 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретичні та методичні основи застосування технологій навчання в системі відкритої післядипломної освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Ляхоцька Лариса Леонідівна, Дата реєстрації 30-01-2018 Організація виконавець Український відкритий університет післядипломної освіти Опис етапу Звіт про НДР: 67 с., 15 джерел, 2 рис. ВІДКРИТА ОСВІТА, СИСТЕМА ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ, ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ, ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ, ТЕХНОЛОГІЇ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ, ЗАКЛАДИ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ, ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА, ПЕДАГОГІЧНИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ. Об'єкт дослідження - система післядипломної освіти. Мета роботи - теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити концептуальну модель застосування технологій навчання в системі відкритої післядипломної педагогічної освіти. Методи дослідження - Теоретичні: системний, порівняльний, структурний аналіз, синтез. Емпіричні: спостереження, тестування й інтерактивне опитування, педагогічний експеримент, моделювання. На основі результатів першого теоретико-моделювального етапу НДР (січень-грудень 2016 р.), а саме: 1) рукопису методичних рекомендацій "Організація освітнього процесу в закладах післядипломної педагогічної освіти з використанням електронних технологій навчання: методичні рекомендації" (за заг.ред. Л. Л. Ляхоцької) 4,0 др.арк., видання 2017 р. Організація освітнього процесу в закладах післядипломної педагогічної освіти з використанням електронних технологій навчання: методичні рекомендації / за заг.ред. Л. Л. Ляхоцької / Л. Л. Ляхоцька, С. П. Касьян, Л. В. Калачова, Г. С. Юзбашева та ін; ДВНЗ "Ун-т менедж. освіти". - К., 2017. - 196 с. 2) розроблення концептуальної моделі застосування технологій навчання в системі відкритої післядипломної освіти та пакету нормативних і навчально-методичних документів щодо впровадження інноваційних технологій навчання в системі відкритої післядипломної освіти; 3) наукових видань загальною кількістю 21 (розділи в колективних монографіях, посібниках, одноосібні наукові статті у фахових виданнях, матеріали наукових конференцій) проведена підготовка до першого етап локального педагогічного експерименту щодо впровадження в освітній процес закладів системи післядипломної освіти інноваційних технологій на основі принципів відкритої освіти і дистанційного навчання. На другому, Формувально-узагальнюючому етапі (січень-грудень 2017 р.) було проведення констатувального і формувального етапів експерименту з метою експериментальної перевірки теоретичних положень щодо впровадження в освітній процес закладів системи післядипломної освіти інноваційних технологій на основі принципів відкритої освіти і дистанційного навчання. Проведено перевірку, обґрунтування, аналіз та узагальнення концептуальних і теоретичних положень щодо застосування в освітній процес закладів системи післядипломної освіти інноваційних технологій на основі принципів відкритої освіти і дистанційного навчання. Розроблено (спільно з кафедрою систем відкритої освіти та ІКТ ЦІППО ДВНЗ "УМО") та затверджено пакет нормативних та навчально-методичних документів (навчальні та навчально-тематичні плани, робочі програми онлайн занять, спецкурсів, наочне та навчально-методичне забезпечення керованої самостійної роботи слухачів експериментальних груп) за змішаною технологією навчання: категорія "Керівні та педагогічні кадри ЗНЗ з проблеми "Організація дистанційного навчання у загальноосвітньому навчальному закладі" (на базі Борзнянської РДА Чернігівської області) у складі 56 осіб (2 групи) (Наказ ректора ДВНЗ "УМО" від 24.03.2017 р. № 01-01/114). Підготовлені (спільно з кафедрою систем відкритої освіти та ІКТ ЦІППО ДВНЗ "УМО") Заявка та Програма проведення дослідно-експериментальної роботи (локальний педагогічний експеримент) за темою "Впровадження технологій змішаного навчання в систему відкритої післядипломної освіти". Проведено експертизу зазначених вище документів на рівні експертної ради ДВНЗ "УМО", розглянуто на вченій раді ЦІППО (протокол засідання вченої ради ЦІППО №7 від 5 грудня 2017 р.), ухвалено рішення: розглянуто та схвалено Програму дослідно-експериментальної роботи "Впровадження технологій змішаного навчання в систему відкритої післядипломної освіти" 2018 р. Підготовлено до розгляду вченої ради ДВНЗ "УМО" (засідання 20 грудня 2017 р.) Розпочато проведення педагогічного експерименту на тему "Науково-методичні основи створення і застосування інформаційно-комунікаційних технологій управління системою дуального навчання у ВНЗ" на базі Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини (Наказ від 15.09.17) та Черкаського державного технологічного університету (Наказ від 20.11.17). На основі результатів виконаних досліджень розроблено і підготовлено до друку рукопис методичного посібнику "Науково-методичні основи застосування технологій навчання в системі відкритої післядипломної педагогічної освіти" (8,0 ум.др.арк.). Результати науково-дослідної роботи за 2017 р. (наукові публікації, організація та проведення масових заходів) упроваджено в процес підвищення кваліфікації керівних, науково-педагогічних та педагогічних працівників освіти у закладах післядипломної педагогічної освіти України (ІІ етап. Рівень - Локальний. Об'єкти впровадження продукції: загальні середні заклади освіти, заклади вищої освіти, заклади післядипломної педагогічної освіти. Продукція впроваджена повністю. Таким чином, науково-дослідна діяльність виконавців на ІІ Формувально-узагальнюючому етапі (січень-грудень 2017 р.) НДР за темою "Теоретичні та методичні основи застосування технологій навчання в системі відкритої післядипломної освіти" з розроблення та впровадження теоретичних та методичних основ застосування технологій навчання в системі відкритої післядипломної освіти (2016-2018 рр.)" РК 0116U004868 та отримані результати за звітній період, свідчать про актуальність проблем, що досліджуються, та соціальну значимість отриманих результатів а саме: забезпечення високого рівня якості та ефективності підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів освіти, професійних фахівців в умовах реформування освіти в Україні відповідно до вимог концепції Нової української школи. Опис продукції методичний посібник "Науково-методичні основи застосування технологій навчання в системі відкритої післядипломної освіти" ( 8,0 д.а.: 176 стор.) Цей посібник є результатом другого етапу науково-дослідної роботи за темою: "Теоретичні та методичні основи застосування технологій навчання в системі відкритої післядипломної освіти" (2016 -2018 рр.) РК 0116U004868. Оскільки застосування технологій навчання в систему освіти сприяє підвищенню освітнього рівня закладів освіти доцільно приділяти увагу цьому питанню на курсах підвищення кваліфікації у закладах післядипломної освіти взагалі, післядипломної педагогічної освіти, зокрема. Застосування інноваційних ІКТ-навчання є важливим доповненням до традиційних способів підвищення кваліфікації і допомагають слухачам курсів особливо - на етапі керованої самостійної роботи (дистанційна форма), що потребує відповідної організації і дидактичного забезпечення. Для керівників, науково-педагогічних і педагогічних кадрів освіти закладів післядипломної освіти, слухачів к Автори роботи Басараба Наталія Анатоліївна Бондаренко Людмила Володимирівна Герасименко Інна Володимирівна Каплун Світлана Вікторівна Касьян Сергій Петрович Ткачук Надія михайлівна Юзбашева Галина Сергіївна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити