Реєстраційний номер
0218U000551,
0115U002352
, Науково-дослідна робота
Назва роботи
Критичне мислення як чинник розвитку обдарованості людини в сучасних трансформаціях соціокультурних цінностей.
Назва етапу роботи
Керівник роботи
Ільїн Володимир Васильович, Доктор філософських наук
Дата реєстрації
05-02-2018
Організація виконавець
Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України
Опис етапу
Методи дослідження – наукове фокусування на конкретному об’єкті пізнання вимагає визначення методів дослідження, зокрема загальнонаукових та філософських. В межах роботи використовуються такі загальнонаукові методи як: синергетика, аналіз, синтез, абстрагування, узагальнення, індукція, дедукція, моделювання, ідеалізація, аксіоматичний, гіпотетико-дедуктивний, історичний, логічний тощо. До власне філософських методів, що застосовуються можна віднести: діалектичний та метафізичний, раціоналістичний та ірраціоналістичний, матеріалістичний та ідеалістичний, праксеологічний, аксіологічний, комунікативний. Разом з тим, значущим методологічним принципом дослідження є антропологічний підхід, згідно з яким людина сама творить специфічний спосіб власної життєдіяльності, світ, в якому живе. Визначено, що критичне мислення як чинник розвитку обдарованості людини – це певна форма життя особистості, яке реалізується за допомогою міркувань і роздумів, а також створює умови для спільного існування з іншими. Водночас мислення необхідно розглядати і як форму соціального життя, що реалізується через творчість особистості. Доведено, що простором, в якому відбувається конституювання розумної форми людського мислення є культура, або, іншими словами, простір людських звернень один до одного. Його ще можна визначити як простір загальнолюдського духу, а культуру в такому ракурсі, як процес постійного відтворення звернення особистості до суб’єктивності інших людей, котрі так само наполегливо шукають співчуття та розуміння у осмисленому освоєнні свого життя.
Опис продукції
В монографії досліджується проблема критичного мислення як дієвого фактору пізнання і практичного освоєння сучасного соціально-культурного і природного світу. Автори підкреслюють роль інтелектуальної енергії мислення у визначенні стратегій розвитку всіх сфер соціального життя у вимірах науки, культури і освіти. Показано роль продуктивного мислення в реалізації креативного потенціалу людини у викликах сучасної цивілізації, накреслено шляхи подолання її суперечностей. Монографія розрахована на широке коло представників соціально-гуманітарної науки, освіти і педагогічної практики, а також молодих вчених, аспірантів, всіх, кого цікавлять проблеми культури мислення людини в умовах суспільства знань.
Автори роботи
Ільїн Володимир Васильович
Войнаровська Л. І.
Ліпін М.В.
Миронова Л.М.
Сакун А.В.
Федорчук О.А.
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-02
