Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0218U000551, 0115U002352 , Науково-дослідна робота Назва роботи Критичне мислення як чинник розвитку обдарованості людини в сучасних трансформаціях соціокультурних цінностей. Назва етапу роботи Керівник роботи Ільїн Володимир Васильович, Доктор філософських наук Дата реєстрації 05-02-2018 Організація виконавець Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Методи дослідження – наукове фокусування на конкретному об’єкті пізнання вимагає визначення методів дослідження, зокрема загальнонаукових та філософських. В межах роботи використовуються такі загальнонаукові методи як: синергетика, аналіз, синтез, абстрагування, узагальнення, індукція, дедукція, моделювання, ідеалізація, аксіоматичний, гіпотетико-дедуктивний, історичний, логічний тощо. До власне філософських методів, що застосовуються можна віднести: діалектичний та метафізичний, раціоналістичний та ірраціоналістичний, матеріалістичний та ідеалістичний, праксеологічний, аксіологічний, комунікативний. Разом з тим, значущим методологічним принципом дослідження є антропологічний підхід, згідно з яким людина сама творить специфічний спосіб власної життєдіяльності, світ, в якому живе. Визначено, що критичне мислення як чинник розвитку обдарованості людини – це певна форма життя особистості, яке реалізується за допомогою міркувань і роздумів, а також створює умови для спільного існування з іншими. Водночас мислення необхідно розглядати і як форму соціального життя, що реалізується через творчість особистості. Доведено, що простором, в якому відбувається конституювання розумної форми людського мислення є культура, або, іншими словами, простір людських звернень один до одного. Його ще можна визначити як простір загальнолюдського духу, а культуру в такому ракурсі, як процес постійного відтворення звернення особистості до суб’єктивності інших людей, котрі так само наполегливо шукають співчуття та розуміння у осмисленому освоєнні свого життя. Опис продукції В монографії досліджується проблема критичного мислення як дієвого фактору пізнання і практичного освоєння сучасного соціально-культурного і природного світу. Автори підкреслюють роль інтелектуальної енергії мислення у визначенні стратегій розвитку всіх сфер соціального життя у вимірах науки, культури і освіти. Показано роль продуктивного мислення в реалізації креативного потенціалу людини у викликах сучасної цивілізації, накреслено шляхи подолання її суперечностей. Монографія розрахована на широке коло представників соціально-гуманітарної науки, освіти і педагогічної практики, а також молодих вчених, аспірантів, всіх, кого цікавлять проблеми культури мислення людини в умовах суспільства знань. Автори роботи Ільїн Володимир Васильович Войнаровська Л. І. Ліпін М.В. Миронова Л.М. Сакун А.В. Федорчук О.А. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити