Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0218U001192, 0117U001240 , Науково-дослідна робота Назва роботи Створення теоретичних і методичних основ професійної підготовки майбутніх інженерів на засадах каузального навчання Назва етапу роботи Керівник роботи Лазарєв Микола Іванивич, Дата реєстрації 25-01-2018 Організація виконавець Українська інженерно-педагогічна академія Опис етапу Об'єктом дослідження є процес професійної підготовки майбутніх інженерів. Предметом дослідження є теоретичні та методичні основи професійної підготовки майбутніх інженерів на засадах каузального навчання. Метою дослідження є розроблення теоретичних та методичних основ професійної підготовки майбутніх інженерів на засадах каузального навчання. Методи дослідження. Теоретичні, а саме, аналіз, синтез, узагальнення, порівняння, абстрагування, конкретизація та аналогія з метою оброблення інформації наукової та навчально-методичної літератури; структурно-функціональний метод - для розроблення теоретичних засад професійної підготовки майбутніх інженерів на основі каузального навчання; методи моделювання, методи розв'язання професійних задач - для розроблення методів і моделей змісту професійної підготовки майбутніх інженерів на основі каузального навчання. Наукова новизна результатів дослідження полягає в тому, що вперше теоретично обґрунтовано та розроблено: - концепцію професійної підготовки майбутніх інженерів на основі каузального навчання, яка ґрунтується на основі моделювання реальної системи професійної діяльності інженера, спрямовану на вирішення професійних задач з урахуванням розуміння структури каузальних зв'язків побудови та функціонування технічних систем; -зміст професійної підготовки майбутніх інженерів, реалізований як система каузальних моделей змісту формування професійних компетентностей на основі фундаментального інваріантного каузального ланцюга знань щодо вирішення професійних задач зі створення та експлуатації технічних систем, що дає можливість формувати у студентів знання та уміння на понятійно-аналітичному та продуктивно-синтетичному рівнях засвоєння; -методи професійної підготовки майбутніх інженерів, як методи каузального формування системи професійних компетентностей, які побудовані на основі опрацьовування фрагментів узагальненого каузального ланцюга знань змісту професійної підготовки, що дозволяє сформувати у майбутніх фахівців систему професійних компетентностей. Структура дослідження полягала в обґрунтуванні і розробці моделей змісту та методів професійної підготовки майбутніх інженерів на основі каузального навчання. Теоретична значущість отриманих результатів дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні каузального навчання до формування системи професійних компетентностей, який можна використовувати для професійної підготовки майбутніх інженерів з різних галузей знань. ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ НА ОСНОВІ КАУЗАЛЬНОГО НАВЧАННЯ; КАУЗАЛЬНА МОДЕЛЬ ЗМІСТУ; МЕТОД КАУЗАЛЬНОГО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ. Опис продукції Теоретичні та методичні основи професійної підготовки майбутніх інженерів на засадах каузального навчання є запорукою ефективності реалізації компетентнісного підходу. На каузальному навчанні ґрунтується формування знань, умінь, навичок, професійно важливих якостей, і як наслідок - професійних компетентностей, що призведе до суттєвого підвищення якості підготовки майбутніх інженерів. Автори роботи Армейський О.С. Бардус І.О. Бруєва В.А. Драгун С.В. Коваленко О.Є. Лазарєва Т.А. Рудевич Н.В. Шапошник А.М. Шелкунова Н.Л. Шматков Д.І. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити