Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0218U002202, 0117U007458 , Науково-дослідна робота Назва роботи Вдосконалення науково-методичного забезпечення діяльності інклюзивно-ресурсних центрів в умовах соціальної інтеграції дітей з особливими освітніми потребами Назва етапу роботи Керівник роботи Обухівська Антоніна Григорівна, Кандидат психологічних наук Дата реєстрації 30-01-2018 Організація виконавець Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи Опис етапу Об'єкт дослідження - діяльність психолого-медико-педагогічних консультацій з діагностики та психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потреб та сімей, які їх виховують. Головною метою НДР є розробка психолого-педагогічних технологій діагностики, психолого-педагогічного супроводу навчальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами та сім'ї, яка їх виховує, в діяльності психолого-медико-педагогічних консультацій системи освіти. Методи дослідження: теоретичні - аналіз тенденцій і процесів розвитку особистості з порушеним розвитком, що відбуваються в умовах навчально-виховної діяльності закладів освіти; аналіз та узагальнення результатів експериментальних досліджень; побудова теоретичних підходів та організаційно-методичних умов удосконалення практичної діяльності фахівців ПМПК щодо забезпечення психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Емпіричні - анкетування; усні опитування; проведення моніторингів та скринінгів; вивчення методичної та звітної документації фахівців психолого-медико-педагогічних консультацій; методи статистичної обробки експериментальних даних, практична апробація розроблених методичних матеріалів. Основні наукові результати згідно з Технічним завданням і Перспективним тематичним планом на 2017-2019 рр.: Підготовка до видання: методичні посібники "Інноваційні технології в діяльності інклюзивно-ресурсного центру", "Дитина з гіперактивним розладом у навчальному закладі. Психологічний супровід"; методичні рекомендації "Методичні та організаційні питання діагностико-консультативної діяльності психолого-медико-педагогічних консультацій", "Психологічний супровід інклюзивної освіти", "Соціально-реабілітаційні і навчальні програми в роботі внклюзивно-ресурсних центрів із сім'єю"; статті у фахових виданнях, тези, матеріали конференцій. Соціальним ефектом упровадження результатів НДР стане: підвищення ефективності навчально-виховного процесу дітей з особливими освітніми потребами та з інвалідністю, захист прав названої категорії дітей на якісну освіту, соціально-особистісного становлення, інтеграції у суспільну життєдіяльність, підвищення соціального благополуччя сімей; вдосконалення роботи фахівців психолого-медико-педагогічних консультацій системи освіти. Ключові слова: діагностичний інструментарій,експертна оцінка розвитку, психолого-педагогічне вивчення, психолого-педагогічні висновки та рекомендації, освітні потреби, належні і додаткові засоби навчального процесу, супровід індивідуального розвитку дитини, якісна освіта. Опис продукції Висвітлено сучасні знання про гіперактивний розлад як особливе порушення психофізичного розвитку дитини: причини, прояви та проблеми, пов'язані з навчанням, вихованням і соціальною адаптацією дітей, які потерпають від цього розладу. Автори роботи Ілляшенко Тамара Дмитрівна Жук Тамара Василівна Задорожня Оксана Григорівна Мельник Арина Андріївна Обухівська Антоніна Григорівна Якимчук Ганна Василівна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити