Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0218U002221, 0115U003075 , Науково-дослідна робота Назва роботи Науково-методичне забезпечення навчання природознавства в старшій школі Назва етапу роботи Керівник роботи Ільченко Віра Романівна, Дата реєстрації 02-02-2018 Організація виконавець Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України Опис етапу За 2017 рік співробітниками відділу: узагальнено теоретико-експериментальну роботу з підтем дослідження та впроваджено її результати в практику шкіл та ВНЗ; доведено в процесі експерименту та впровадження ефективність розроблених навчальної програми з інтегрованого курсу «Природознавство» для учнів 10-11 класу, підручника «Природознавство-11» та методичного посібника для вчителів «Методика навчання природознавства в старшій школі», втілення в них інтегрованого, особистісно-орієнтованого і діяльнісного підходів у навчанні та сприяння підвищенню ефективності засвоєння учнями знань про об’єкти і явища природи в довкіллі; оволодіння більшістю учнів експериментальних класів природничо-науковою компетентністю як здатністю оперувати базовими закономірностями природи; формування у старшокласників цілісних знань про природу та природничо-наукової картини світу, сформованості образу природи як основи життєствердного національного образу світу, наукового мислення; написано підручники: «Фізика»-9 (авт. Гуз К.Ж., Ільченко О.Г.) і «Хімія»-9 (авт. Коваленко В.С., Ляшенко А.Х., Стець Н.П.), які мають гриф МОН та «Біологія»-9 (авт. Гриньова М.В., Гринюк О.С.), які є складовими системи підручників до освітньої галузі «Природознавство», що обумовлюють формування образу природи і природничо-наукову компетентність учнів та є основою наступності під час вивчення інтегрованих курсів у 10-11 класах; опубліковано науково-публіцистичне видання «Письма из Педагогического ликбеза или Грамматика любви» – 304 с. Укладачі: В.Р. Ільченко, В.О. Продаєвич. У змісті книги подані актуальні для виконання НДР публікації «Педагогічні засади ефективного навчання природознавства в загальноосвітній школі», «Про життєствердний образ світу учня і його компетентності» та ін. Упродовж 2017 року здійснено впровадження результатів науково-дослідної роботи, підготовлено до видання такі планові рукописи: навчальну програму з інтегрованого курсу: «Природознавство» для 10-11 кл. (авт. Ільченко В.Р., Гуз К.Ж., Ільченко О.Г., Гринюк О.С., Ляшенко А.Х.); підручника «Природознавство-11» (авт. Ільченко В.Р., Гуз К.Ж., Ільченко О.Г., Гринюк О.С., Ляшенко А.Х.); методичного посібника для вчителів «Методика навчання природознавства в старшій школі» (авт. Ільченко В.Р., Гуз К.Ж., Ільченко О.Г., Гринюк О.С., Ляшенко А.Х.). Взято участь у: 5 науково-практичних конференціях міжнародного та всеукраїнського рівнів (Київ, Полтава, Кременчук, Дніпро), організовано і проведено 1 Всеукраїнську науково-практичну конференцію з теми дослідження. За результатами проведеного у 2017 році дослідження співробітниками відділу опубліковано 14 статей і 9 тез. Опис продукції Розроблено і теоретично обґрунтовано зміст інтегрованого курсу «Природознавство-11» та методичну модель його втілення у процес навчання на засадах компетентнісного підходу та урахуванням тенденцій освіти для сталого розвитку; розроблено методику та навчально-методичне забезпечення інтегрованого курсу природознавства в старшій школі; підготовлено до друку такі рукописи: навчальну програму з інтегрованого курсу «Природознавство» для 10-11 кл., підручник «Природознавство-11», методичний посібник для вчителів. Автори роботи Ільченко В. Р. Ільченко О. Г. Антонюк М.А. Гринюк О. С. Гуз К. Ж. Ляшенко А. Х. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити