Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0218U002230, 0115U003084 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теорія і технології управління загальноосвітніми навчальними закладами як активними соціально-педагогічними системами Назва етапу роботи Керівник роботи Калініна Людмила Миколаївна, Дата реєстрації 02-02-2018 Організація виконавець Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України Опис етапу На узагальнювально-впроваджувальному етапі науково-дослідної роботи методологічно обґрунтовано теорію державно-громадського управління активними складноорганізованими соціоекномічними системами, концепцію ядра теорії, закономірності, аксіоми, принципи управління на засадах синергетики; з'ясовано стан впровадження механізмів державного управління ЗСО як систему-конфігуратор, яка регулює потоки системи ЗСО, зміна яких детермінує рівні системи ЗСО, і знаходить прояв в сукупності матеріальних та ідеальних компонентів - цільового (сервісного щодо надання якісної освіти та рівного доступу до неї замовників освіти), нормативно-правового (регламентація взаємодії суб'єктів управління, громадського самоврядування та замовників освіти на партнерській та довірчо-діалогічній основі, засадах теорії людиноцентризму (В. Кремень), системології, синергетики), організаційного (процедури ухвалення управлінських рішень в управлінському циклі, запровадження комплексного організаційного механізму управління та організаційної культури та учасників взаємодії), інформаційного (система інформаційно-аналітичного забезпечення управління та моніторингу якості освіти), мотиваційного (як засіб "перетворення руху" - управлінської енергії суб'єктів взаємодії в енергію суб'єктів керованої системи для досягнення мети та рух механізмів управління); обґрунтовано тенденції державно-громадського управління закладами освіти як активними складноорганізованими соціоекономічними системами; проаналізовано способи та форми організації профільного навчання в закладах освіти сільської місцевості та визначено особливості профільного навчання в освітньому окрузі. Одержані наукові та практичні результати подано в рукописах двох монографій "Управління загальноосвітніми навчальними закладами як активними системами: моделі та механізми" (14,0), "Варіативність форм організації профільного навчання в сільській місцевості: теорія і практика" (5,0 ), рукописі практичного посібника "Громадсько-активні школи: управління та механізми розвитку" (6,0). Опис продукції У рукописах науково-технічної продукції обгрунтовано теорію державно-громадського управління освітніми системами, педагогічні умови організації профільного навчання в освітньому окрузі сільської місцевості, обґрунтовано, модель розвитку системи ЗСО в контексті соціальних змін та державного управління, концептуальну модель державно-громадського управління загальноосвітнім навчальним закладам як активною складноорганізованою системою у бінарній системі (управління - механізм управління); модель комплексного механізму управління як систему базових механізмів управління розвитком закладів освіти та ЗСО (механізм підготовки і розвитку педагогічного персоналу, механізм координації, механізм освітньо-інформаційного середовища, механізм розвитку курикулуму, організаційно-економічний механізм, механізм розвитку ЗСО; механізм розвитку та саморозвитку персоналу, механізм оцінювання та експертизи, механізм цілевизначення та освітньої політики. Автори роботи Калініна Людмила Миколаївна Малюга Микола Миколайович Матвєєва Ганна Дмитрівна Мелешко Віра Василівна Онаць Олена Миколаївна Паращенко Людмила Іванівна Попович Лідія Миколаївна Стемковська Ярослава Євгенівна Топузов Михайло Олегович Шевчук Лариса Миколаївна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити