Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0218U003213, 0115U001019 , Науково-дослідна робота Назва роботи Удосконалення системи виявлення порушень психічного розвитку у дітей раннього віку. Назва етапу роботи Керівник роботи Кукуруза Ганна Володимирівна, Дата реєстрації 26-01-2018 Організація виконавець Державна установа "Інститут охорони здоров'я дітей та підлітків Національної академії медичних наук України" Опис етапу Об'єкт: послуга раннього втручання для дітей раннього віку та сімей, що їх виховують. Мета: підвищення ефективності виявлення порушень психічного розвитку у дітей раннього віку шляхом обґрунтування та впровадження методики скринінг-оцінки ASQ-3 та ASQ:SE. Методи: скринінг-оцінка розвитку дітей раннього віку ASQ-3 та ASQ:SE, хронометраж робочого часу, "Європейська шкала задоволеності батьків послугою раннього втручання". Результати: розроблено технологію надання послуги раннього втручання, яка включає алгоритм раннього виявлення та оцінки порушень психічного розвитку у дітей та алгоритм надання послуги раннього втручання, обґрунтовано модель взаємодії між командою фахівців та батьків, валідизовано опитувальники ASQ-3 та ASQ:SE, отримано нормативні показники психічного розвитку для українських дітей віком від 2 до 60 місяців. Новизна: запропонована технологія раннього втручання реалізує біо-психо-соціальну модель допомоги, ґрунтується на Міжнародній класифікації функціонування, обмежень життєдіяльності та здоров’я для дітей та підлітків, та інтегрує медичну, педагогічну та психологічну складову допомоги дітям з порушеннями психічного розвитку. Ефективність: розроблена технологія раннього втручання дозволить своєчасно виявляти та надавати цю послугу для допомоги дітям з ризиком формування порушень психічного розвитку на засадах міждисциплінарності, сімейно-центровності, функціональності, попереджувати формування стійких порушень розвитку та інвалідізації дітей. Галузь використання: медична психологія, психологія розвитку, педіатрія. Опис продукції Розроблена технологія раннього втручання включає алгоритм раннього виявлення та оцінки порушень психічного розвитку у дітей та алгоритм надання послуги раннього втручання. Технологія раннього втручання базується на Міжнародній класифікації функціонування, обмежень життєдіяльності та здоров'я для дітей та підлітків та реалізує біо-психо-соціальну модель надання допомоги. Обгрунтовано модель взаємодії між командою фахівців та батьків, яка забезпечує якісну комунікацію як в міждисциплінарній команді, так і між батьками та фахівцями. Автори роботи Кукуруза Ганна Володимирівна Пересипкіна Тетяна Валентинівна Цилюрик Сергій Миколайович Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити