Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0218U006577, 0115U001738 , Науково-дослідна робота Назва роботи Інформаційні технології у навчальному процесі Назва етапу роботи Керівник роботи Бєльчев Павло Васильович, Дата реєстрації 14-06-2018 Організація виконавець Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького Опис етапу Об'єктом дослідження є інформаційні технології в навчальному процесі. Предмет дослідження - дидактичні засади впровадження інформаційних технологій в навчальний процес загальноосвітніх та вищих навчальних закладів. Результатом наукових досліджень викладачів кафедри математики і фізики стало визначення та тео-ретичне обґрунтування дидактичних засад впровадження інформаційних технологій в практику загальноосвітніх та вищих навчальних закладів, насамперед при викладанні дисциплін природничо-математичного напряму. Розроблено та обґрунтовано методичні рекомендації «Медіаосвітні технології в роботі учителя математики» до диску «Асистент учителя. Мультимедійні технології» та отримано авторське свідотство. Результатами дослідження підтверджено доцільність використання електронних засобів навчання для організації роботи студентів, моделювання геометричних об'єктів за допомогою прикладних комп’ютерних програм. В публікаціях обґрунтовано формування інформаційної компетентності майбутніх вчителів математики засобами медіа освітніх технологій, підготовка майбутніх вчителів математики до реалізації культурно історичної складової шкі-льної математичної освіти,та психолого-педагогічні аспекти впровадження інтерактивної дошки на уроках математики і фізики в старшій школі. Основні положення і результати дослідницької роботи відображено у 153 публікаціях, з них 35 у провідних фахових виданнях та навчально-методичних посібниках. Опис продукції Використання комп’ютерних програм на уроках математики розвиває інтерес до вивчення предмета, підвищує індивідуалізацію процесу навчання шляхом: сприяння формуванню абстрактних уявлень про математичні моделі, поглиблення самостійності вивчення курсу, створення комфортних умов проведення різних форм контролю знань, що допомагає в розробці індивідуальних заходів для корекції знань учнів у межах досягнення визначених цілей навчання. Використання комп’ютерних технологій, а саме, аудіовізуальних засобів навчання дозволяє підвищити мотивацію, активізацію пізнавальної діяльності, забезпечує розвиток творчих здібностей і бажання займатися самостійно (склеювати мультимедійні файли, які містять відео та аудіо компоненти). Автори роботи Баришевський Сергій Олегович Бурцева Олена Георгіївна Вагіс Алла Іванівна Верещага Віктор Михайлович Муртазієв Ернест Гафарович Рак Людмила Олександрівна Спірінцев Дмитро Васильович Стрілець Олена Володимирівна Сюсюкан Юрій Миколайович ТаблерТетяна Іванівна Титаренко Наталія Євгенівна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити