Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0218U006880, 0118U006421 , Науково-дослідна робота Назва роботи Створення теоретичних і методичних засад професійної підготовки майбутніх вчителів до розробки і використання педагогічних технологій Назва етапу роботи Керівник роботи Лазарєв М.І., Дата реєстрації 04-10-2018 Організація виконавець Українська інженерно-педагогічна академія Опис етапу Дослідження спрямоване на теоретичне обґрунтування, розробку та експериментальну перевірку системи професійної підготовки майбутнього вчителя до розробки і використання педагогічних технологій, розробку навчально-методичного комплексу її реалізації в умовах закладу вищої освіти. Провідною ідеєю концепції дослідження є розуміння того, що розробка системи професійної підготовки майбутніх учителів до розробки і використання педагогічних технологій забезпечуватиметься розробкою цілей, змісту, методів, засобів, технологічних етапів та засобів оцінки якості професійної підготовки на основі процедурної інтеграції положень системного, компетентнісного і технологічного підходів у процесі навчання в умовах педагогічного закладу вищої освіти. Наукова новизна дослідження полягає у тому, що: уперше теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено: суть поняття "професійна підготовка майбутніх учителів до розробки і використання педагогічних технологій"; цілі, зміст, технологічні етапи реалізації системи професійної підготовки майбутніх учителів до розробки і використання педагогічних технологій; уточнено:теоретичну і практичну складові у змісті професійної підготовки майбутнього вчителя до розробки та використання педагогічних технологій; характеристичні ознаки навчальної діяльності, систему неперервної оцінки стану підготовки, критерії, показники та рівні професійної підготовки майбутнього вчителя до розробки та використання педагогічних технологій; подальшого розвитку набули: теоретичні положення професійної підготовки майбутнього вчителя; алгоритм і засоби оцінки якості підготовки фахівця; теоретичні питання визначення етапів професійної підготовки у розрізі забезпечення підготовки майбутнього вчителя до розробки та використання педагогічних технологій. Основні положення та отримані у ході дослідження результати дозволяють підвищити якість організації процесу професійної підготовки майбутніх учителів до розробки і використання педагогічних технологій та можуть бути використані для організації професійної підготовки у закладі вищої освіти під час розробки навчального плану, організації самостійної та індивідуальної навчальної діяльності студентів, а також стати підґрунтям для теоретичних та експериментальних досліджень у галузі теорії та методики професійної освіти. Опис продукції Розробка системи професійної підготовки майбутніх учителів до розробки і використання педагогічних технологій забезпечуватиметься розробкою цілей, змісту, методів, засобів, технологічних етапів та засобів оцінки якості професійної підготовки на основі процедурної інтеграції положень системного, компетентнісного і технологічного підходів у процесі навчання в умовах педагогічного закладу вищої освіти. Автори роботи Бєляєв С.Б. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити